- 外国人留学生の受け入れと障害児への支援強化、政府が政令法を承認。
- ヴァルディタラ: 「すべての学生の真の平等を目指す政府政策のマイルストーン」。
「本日、私たちの提案に基づいて閣僚理事会によって承認された措置は、教育功労大臣が宣言します。 ジュゼッペ・ヴァルディターラ – すべての学生に対する真の平等を目指す政府の政策における画期的な出来事です。外国人にとって、私たちの目標は、誰もがイタリア語の適切な知識を持てるようにすることであり、これは真の社会包摂のための最初の基本的なステップです。外国出身で言語知識に重大な欠陥がある生徒が20％以上いるクラスでは、2025年から適切な訓練を受けた教師が着任し、授業を強化して授業をサポートすることになる。一方、早ければXNUMX月にも、PONからの臨時資金のおかげで、学校は追加の課外強化コースを開催できるようになる。
この法令は、大臣が続けて述べていますが、同時に、障害のある学生に対する教育支援活動へのより効率的なアプローチに向けた非常に重要な一歩でもあります。専門支援教員の増員を図り、非任用教員であっても子どもたちの教育継続を保障することを目指します。すべての生徒に奉仕する、真に合憲な学校を目指した、「やること」の基準に触発された具体的措置。
政令法の要点
外国人学生の統合を促進するための規定
これは、学校が具体的に利用できる活動を強化することによって、外国人生徒の真の統合の利益のために的を絞った介入を提供する、私たちの教育システムで取られた最初の措置です。実際、この措置は、特に新しくイタリアに到着した場合、コミュニケーション言語として、そして（結果として）学習言語としてのイタリア語の十分なレベルの知識を持たず、深刻な欠陥を抱えている留学生を対象としている。次のルートでの言語の知識。イタリア人学生の中退率がわずか 30% であるのに比べ、これらの外国人学生の中退率は 9,8% 以上に達していると言えば十分でしょう。これらの理由から、一方では、学校がイタリア語学習の強化を確実にすることを目的とした特定の PON プロジェクトにアクセスする可能性が、すでに次の学年に向けて考えられています。もう一つは、スタッフの改造を通じて、新たにイタリアに到着し、言語能力が20%以上不足している多数の外国人学生のクラスに導入するプロセスを開始すること。特別なトレーニングを受けた教師。
障害のある学生に対する教育支援の強化に関する措置
この政令法には、障害のある生徒をサポートする教師によるより適切な支援を確保すると同時に、生徒自身の利益のために教育の継続を促進することを目的とした措置の「パッケージ」が含まれている。
「不安定な」支援教師のための新しい専門化パス
慢性的な支援専門教員不足に対処するため、大学での研修に加え、既に学校職員の研修を担っている公的研究機関であるINDIREによる新たな支援専門研修を導入する取り組みが進められている。専門性が欠けていても、すでにこの役割を何年も担っている「不安定な」教師を対象としています。この介入は一時的かつ例外的な性質のもので、現在の専門分野システムでは対応できなかった約 85 万 XNUMX 人の教師を対象としています。
外国証券訴訟の解決
この措置の一環として、海外で取得した支援に関する専門資格の不承認に関連する紛争の解決を促進するための措置も講じられます。実際、承認申請または係争中の訴訟を抱えている約 11 人の個人が、やはり INDIRE によって提供される「臨時」専門コースにアクセスできるようになることが期待されています。
障害のある生徒の継続的な教育
支援職としての任期付教員の継続を保証するため、障害のある児童生徒の家族からの要請に応じて、理事長の評価を条件として、前年度に勤務していた教員の確認を得ることができる。学術的かつ学習者の利益にかなうもの。障害のある生徒を指導するための特定の専門資格を保有する教師が優先的に確認されます。
学校のリーダーの評価
学校指導者向けに、メリットパラメータに基づいて活動を測定できる新しい評価モデルがついに導入されました。この介入は、学校管理者の役割が経済面も含めて重要に評価される季節の一部であり、これは公共部門全体に示された最も有益なモデルに従って、関連する評価システムの結果的な調整に相当する。提案されている条項は、定義された測定可能な目標に基づいて個人のパフォーマンスの客観的かつ透明性のある評価を保証し、割り当てられた目標の達成に基づいて業績給を認識することを可能にします。新しい評価モデルは大臣令に盛り込まれ、労働組合の適切な関与のもとで採用されることになる。
学校環境におけるさらなる緊急措置
新たに署名された CCNL が発効するまでの間、学校管理者の流動性を規制するため、次の学年度にのみ有効な移行規則が導入され、学校の利用可能な定員の割合が最大 (100%) 増加することが規定されています。現在役割を担っているマネージャーの機動性の利点。
ニュースレターを購読する！