教育、Cesareo (Aidr): スマートフォンアラーム、デジタルアラーム

(へ ロサンジェラ・チェザーレオ、Aidr Institutional Relations Manager) 神経精神科医および教育学者との教育委員会の XNUMX 年間で XNUMX 回のセッションで、次の結果が得られました。携帯電話にさらされると、近視や肥満の原因になります。 中毒、うつ病、攻撃性、不眠症"

この事実調査の結果は、ヴァルディタラ大臣がすべての学校に送った昨年 19 月 XNUMX 日の大臣通達でした。 気晴らしの要素であるため、レッスン中の携帯電話の使用の禁止が確認されています。

さて、私が自発的に行うべき、おそらく明白な反省は次のとおりです。しかし、特定の活動を分析して禁止することに加えて、携帯電話やすべてのデバイスを意識的に使用することがいかに重要であるかを子供たちに説明することも同様に基本的ではありませんか?

生徒が授業中に気を散らさないのは正しいことです。教師の仕事を尊重するのは正しいことです。それはすべて正しいことです。 しかし、デジタルや関連ツールに関するカリキュラムの授業が学校で教えられるべきであるということもまた正しいことであり、それが今日の日常生活において価値と重要性を持ち、これらの子供たちのそれぞれが行うことを選択する職業において明日も持つであろうことが説明されています. この作業は、携帯電話とデジタルツールを意識的に使用するための戦略を伝えることから始めなければなりません。次に、デジタル技術、特に私たちが日常の個人的な活動のほとんどに使用している携帯電話の使用を無視できない将来に備えます。何よりも仕事において: 私たちは調査を行い、電子メールを書き、受信し、人間関係を維持し、テキストを準備し、職業を実践します。

教育、Cesareo (Aidr): スマートフォンアラーム、デジタルアラーム