（Ales spa and Scuderie delQuirinaleのAidrディレクター兼ITサービス責任者であるFrancescoPaganoによる）過去12か月間、遠隔教育からコミュニケーションツールの使用まで、あらゆるものをデジタルツールに頼らざるを得ませんでした。 -行政と通信するためのサービスへの商取引。
これらのツールがなければ、Covid-19のパンデミックに直面し、移動の制限がこれまで以上に困難であったことは誰にとっても明らかです。
同時に、（慢性的な）インフラストラクチャの不足や接続へのアクセスの悪さなど、国のシステムがデジタルレベルで苦しんでいるすべての制限が明らかになりました。 かなり迅速に介入することができ、介入しなければならないすべての側面、およびいくつかの関係者によってしばしば強調されているように、これらの領域における決定要因は意志の要因です。
ただし、最も厄介な問題は、デジタルリテラシーの問題です。 この分野では、イタリアはXNUMXつの異なる面で心配な遅れに苦しんでいます。
XNUMXつ目は、デジタルツールを効果的に（そして意識的に）使用する能力に関するものです。 私たちの学校はこのテーマに特化した教訓を提供しておらず、称賛に値する例外は通常、個々の教師によって促進されることが多い即席のプロジェクトに還元されます。
XNUMXつ目の問題は、インターネットセクターの専門家のトレーニングと、多くの人が呼びかける「質的な飛躍」に到達するために非常に必要な新技術に関するものです。 はっきりさせておきますが、これは私たちの国だけに関係する問題ではありません。
すべての主要な分析機関は、民間部門であっても、市場の需要を満たすために適切に訓練された資源の慢性的な不足をしばらくの間報告してきました。 このギャップを埋めることは、特に公共部門において非常に緊急です。
この文脈では、実際、機関は民間部門との競争によって押しつぶされて（もう一度）取り残されるリスクがあります。
しかし、教育セクターにとっての課題は、量的であるだけでなく、質的でもあります。 ITセクターのトレーニングに携わる人々は、実際、非常にダイナミックな状況に対処する必要があります。この状況では、ニーズ（およびその結果としてそれらを満たすために必要なスキル）が驚くべき速度で変化します。 それだけでなく、セクターの特殊性は、スキル自体の更新の問題に焦点を当てることにもつながります。
ダイナミズムと柔軟性のこれらの要素を保証できるように、トレーニングを変換するための適切なフォームを想像して実装できるでしょうか。
フォームとメソッドはすべて発明されます。 しかし、この問題に直面しなければならないという認識を持つことは、すでに最初の（大きな）前進となるでしょう。