教育省とイタリアのパラリンピック委員会の間で署名された学校、覚書

教育機関で障害のある少女と少年のための運動とスポーツ活動の実践を促進する。 幼稚園からすでに子供たちの身体活動へのアプローチを促進します。 学校、協会、パラリンピックスポーツ連盟間の直接的な関与と緊密な協力により、パラリンピック文化の価値を広めます。 これらは、パトリツィオ・ビアンキ大臣とイタリアのパラリンピック委員会の委員長であるルカ・パンカリが今朝教育棟で署名した覚書の中心にある目的の一部です。

この議定書はXNUMX年間続き、学生と障害のある学生のスキルを強化および強化し、社会性を回復し、困難の克服に伴うことを目的とした、運動、スポーツ、レクリエーション運動活動の実施のためのプログラムと介入を特定します。パンデミック危機によって引き起こされた。 さらに、いじめの現象の防止と対比、正しいライフスタイルの採用、道路教育、公正なプレーの価値観の認識、尊重に基づく獲得行動に関連するプロジェクトを広めるために、国および地域の活動が組織されます。暴力的なチフス、ドーピング、若者の不快感、スポーツを通じた統合と包摂との戦い。

 「教育、インクルージョン、幸福。 今日、私たちは重要な文書に署名しています-教育大臣パトリツィオビアンキは言いました-。 私たちの女の子と男の子は、スポーツ分野の課題と競争しながら、学校でチームとしてプレーすることを学びます。 イタリアのパラリンピック委員会によって広められた価値観に表現を見いだす集団的かつ形成的な行動」。

 「私たちは、文化、インクルージョン、統合の手段としての学校でのスポーツの促進と普及に強い推進力を与える教育省とのこの重要な合意に満足しています-イタリアのパラリンピック委員会のルカパンカリ会長は宣言します-。 これは、障害に対する異なる認識を構築する上で重要なステップであり、したがって、市民的および社会的観点から、我が国の成長に大きく貢献しています。

教育省とイタリアのパラリンピック委員会の間で署名された学校、覚書