「XNUMX月、私たちは目の前に安全に学校に戻ります「今日、教育大臣は言った、 ルシア・アゾリーナ、首相とともに復興のためのガイドラインを提示 ジュゼッペ・コンテ。 このテキストは、今日の午後、地域と地方自治体によって承認されました。すぐに使用可能になり、教育機関に回覧されます。
「ガイドライン それらは、地域や地方自治体と家族や生徒を含む学校世界の俳優との長い比較と共有の結果であり、私たちは再開するだけでなく、将来にも目を向ける仕事をすることができます学校の。 私たちは経済的リソースとツールを持っています。再起動がイノベーションの原動力でもあることを確認できます「大臣を追加しました。
「私たちは明確でありながら柔軟な解決策を提供しています。各学校は他の学校とは構造的に異なるため、これを考慮に入れる必要があります "、 アゾリーナはまた言った。 記者会見の間、数十億人が再開のために確認されます。これにより、とりわけ、過密なクラスを避けるためにより多くのスタッフを配置することができます。 「教師とATAスタッフの間に50万人以上の人々を迎えることができます。」、大臣は期待した。
教育省の領土にある、調整タスクと地域テーブルを備えた全国的な管理室が、学校を回復に導きます。 地方自治体の代表がワーキンググループに参加します。 学校のマネージャーをサポートし、彼らのニーズへの対応を容易にするために設計されたガバナンス。 来週のアッツォリナ大臣は、さまざまな地域に行き、テーブルに参加し、作業の進捗状況を監視します。
再開日
14月XNUMX日から、学校は、学年の終わりにまだ十分に達していない生徒、および教師がクラスのニーズに応じて参加したいすべての生徒の学習を回復するために再開します。 レッスンはXNUMX月XNUMX日に始まります。
衛生的で安全な学校
学校は絶えず掃除され、生徒と生徒とスタッフの安全を確保するために必要な消毒製品、石鹸などがあります。 この目的のために、331億XNUMX万ドルがすでに学校に支払われており、小規模なメンテナンスや革新的な備品にも使用できます。
学校のためのより多くのスペース
1月に始まる学校は、技術科学委員会によってこれまでに予測されていた距離（「蛹の韻」の間の距離3メートル）を尊重するために、より多くのスペースが必要になります。 省はここ数週間、「ダッシュボード」という教室、実験室、体育館に関連するデータと学生のデータおよび距離のデータを横断するITシステムを開発しました。 このツールは、自治体ごと、学校ごと、介入の優先順位、および地方自治体と協力して新しいスペースを見つける必要がある生徒を特定することを可能にします。 最も複雑な状況で外科的に行動できる迅速なツール。 校舎登録簿のデータによると、回収できる約XNUMXの放棄された校舎があります。 外部のスペースはまた、地域との協定を通じて、博物館、歴史的資料館、劇場、公園で行われる教育にも使用されます。
実験室での教育と柔軟性の向上
ガイドラインでは、少人数のグループで、必ずしも教室ではなく、さまざまなスペースで、正面の必要性を減らし、ラボでの指導を増やすことを求めています。 より協調的な教育を可能にする新世代のシングルベンチなど、新しい家具の購入が好まれます。 デジタル教育は、対面教育と統合できますが、中等学校では補完的な方法でのみ統合できます。
小児期および障害のある生徒の優先事項
学校と地域のテーブルで行われる作業では、最も重要なことは、何よりもここ数カ月間に学校が閉鎖された子供たちと障害を持つ生徒たちです。
スタッフのトレーニングと情報
スタッフは、緊急事態のために学校の閉鎖中に行われた作業を無駄にしないように、安全性の問題と新しい技術についてトレーニングを受けます。 保護者と生徒も参加する責任ある行動についての情報キャンペーンがあります。
技術科学委員会
間隔、マスク、衛生対策に関する指示は、学校のガイドラインに添付されている技術科学委員会が作成した文書に含まれています。 ドキュメントは定期的に更新されます。 委員会はすでに、次第に現れる感染症データに基づいて、学校の回復に近いマスクの必要性を再評価する可能性を留保しました。
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