（ビアジーノコスタンツォによる）1870年XNUMX月の最終日に彼は生まれた マリア·モンテッソーリ。 アメリカの会議で「ヨーロッパで最も興味深い女性」として発表された彼女は、医学を卒業し、かつてないほどの勢いで女性の解放のための戦いに参加した最初の女性のXNUMX人でした。 責任と関係意識、そして学生の移動の自由に基づくその教育方法は、すぐに普遍的な共通の利益となりました。
モンテッソーリ革命と私たちを待ち受けるシュールな学年の不確実なシナリオを調和させるには、最も深いルーツに戻ることで十分です。これらのすべての月の後に、学校は社会の鼓動する心を再発見します。 、新しい集団の形成に貢献しています。
一方、大人は、「継続的な安全」という新しい必要な方法を適用することで、これらの子供をサポートするという崇高な任務を持っています。
今回、セキュリティという言葉を繰り返し耳にしましたが、これは応答プロトコルであるだけでなく、常に出発点であり、私たちの行動のライフサイクル全体に伴うという概念が繰り返されました。
では、どうすれば安全を教育の不可欠な要素にできるでしょうか。 また、テクノロジーはこの問題にどの程度役立ちますか？
この組織的、インフラ的、経済的なロジスティクスを（必然的に）実装するには、デジタルのますます鋭敏な存在と学校ネットワークの安全性が必要です。
課題は、可能性を把握し、その利点を活用する方法を知ることです。
私たちは「ロックダウン」の数ヶ月の間にこれの証拠を持っていました： 遠隔教育は、現在知られている困難にもかかわらず、家族にとっては、子供たちの教育的なデジタル化による最も強力な影響を表しています。
しかし、学校の深い関係の召命のために、再開するためには今や集団的努力が基本となっています。
私たちにペナルティを与える変数-歴史的にすべてのイタリア語-は時間です。 私たちが流行のピークをうまく管理できたことに対する賛辞が多すぎ、市民の感覚に対する完全な賛辞、バルコニーが多すぎて、最も高揚しました。歯を食いしばい、組織の機械を再開するために止めない代わりに、私たちは約束を急ぐべきだと考えました。太陽の下で、残りの部分に残ります。
ここフランスでは、彼らは教師、学校スタッフのトレーニングについて考え、「Plancontinuuité教育学」、少しパンデミックで非常にモンテッソーリの名前。
さらに、デジタルの問題については、アルプスを越えた国は、教育制度をデジタルスキルの変革と組み合わせるために必要な介入の軸のXNUMXつとして学校制度をすでに特定しており、将来の就職市場への準備を視野に入れています。
スペインでは、常に私たちの国に似ているヨーロッパのいとこで、岩はイタリアの岩よりも悪くはないにせよ、数か月の間に、子どもたちの学校再統合が促進され、助成金やタンタル、強制閉鎖が引き起こした損害を制限しようとする彼らの活動に家族が戻るのを許すことが必要でした。
ここでも、デジタル化の問題はインフラストラクチャーの観点からよくサポートされており、教師、家族、生徒という70つの主要な柱に基づいて構築されています。 今日までに、学校のほぼXNUMX％が新しいテクノロジーを利用しています。
同様に、フィンランド、イギリス、ドイツ、ベルギーでは、学校システムはデジタルをトレーニングの重要な側面として定義しています...
つまり、ヨーロッパの多くの国では講義が再開され、一部のグループの隔離を必要とする感染の事例に関連するエピソードがありましたが、予防と対応の計画をすでに利用できるようにする試みが行われました。
ギャップを埋める
数時間後には、子供たちもクラスに戻り、新しい顔つきで変化に直面するように呼ばれます。それぞれが彼または彼女のデスクメイトが車輪の玉座に座って、保護具を着用し、教室への入り口がずらされます。 。 自分自身と他人のためのより大きな予防策の必要性、すべての人の安全のために、対人相互作用の考え方を変えるでしょう。
デジタルは、私たちがこのさらなる課題に直面するために必要な基本的なサポートであり、この中で、若者を「デジタルネイティブ」と呼んでいます。
この再始動の主人公がテクノロジーに関連する問題に精通しているという事実を信頼することは、私たち全員が、すべてを常に安全に起こせるようにする必要がある機会である必要があります。
教育省のガイドラインでは、デジタル教育を講義を補完するものとして定義しています。
したがって、これによって強化されるため、教育の内容に集中し、以前に蓄積された社会的および教育的ギャップを埋めることに集中する必要があります。マリア・モンテッソーリを引用すると、 エネルギーを刺激します。 人間の本性には、思考と行動の両方のために社会生活が必要です。」
Biagino Costanzo、AIDRメンバーであり、防衛および安全保障のための犯罪科学の教授