Bianchi: “Naar een geleidelijke terugkeer naar de normaliteit”
De verordeningen die de organisatie en methoden voor het uitvoeren van de staatsexamens van de eerste en tweede onderwijscyclus 2022 bepalen, zijn klaar.
Minister Patrizio Bianchi stuurde ze vandaag naar de Hoge Raad voor Openbaar Onderwijs (CSPI) voor het verwachte advies. De verordeningen werden ook aan de vakbonden getoond. Zodra het administratieve proces is afgerond, worden ze doorgestuurd naar de bevoegde parlementaire commissies, zoals vereist door de meest recente begrotingswet.
De opgestelde documenten voorzien in de terugkeer van de schriftelijke tests, zowel in het examen van de eerste als de tweede onderwijscyclus, met enkele specificaties.
De schriftelijke toetsen vinden persoonlijk plaats. Alleen voor het sollicitatiegesprek wordt, zowel in de eerste als de tweede cyclus, de mogelijkheid van videoconferenties voorzien voor kandidaten die hun huis niet kunnen verlaten, een voorwaarde die echter moet worden gedocumenteerd.
Het eerste cyclus-examen
Voor het eerste cyclusexamen zijn er twee schriftelijke tests, één in het Italiaans en één met betrekking tot logisch-wiskundige vaardigheden, en een interview, waarin de vaardigheden met betrekking tot de Engelse taal, de tweede gemeenschapstaal en het lesgeven in burgerschapsvorming worden besproken.
De eindstemming blijft in tienden. Onderscheidingen kunnen worden verkregen met een unaniem besluit van de Commissie. Wat betreft de toelating tot het examen geldt dat deelname aan de landelijke Invalsi-toetsen, die in ieder geval zullen worden afgenomen, geen toelatingsvereiste is. Het examen vindt persoonlijk plaats, in de periode tussen het einde van de lessen en 30 juni 2022.
Het tweede cyclus-examen
De verordening bepaalt dat het examen bestaat uit een schriftelijke test in het Italiaans, een tweede test over de relevante disciplines, voorbereid door de individuele examencommissies, en een interview.
De examensessie begint op 22 juni 2022 om 8.30 uur met de eerste schriftelijke Italiaanse test, die op nationale basis zal worden voorbereid. De test zal zeven sporen voorstellen met drie verschillende typologieën: analyse en interpretatie van de literaire tekst, analyse en productie van een argumentatieve tekst, kritische reflectie van een verklarend-argumentatieve aard op actuele kwesties.
Op 23 juni gaan we verder met de tweede schriftelijke toets, verschillend per adres, waarbij slechts één discipline centraal staat die kenmerkend is voor de studie. De disciplines zullen aan het einde van het formele proces van de verordeningen worden meegedeeld. De tweede test zal worden voorbereid door de individuele examencommissies, om beter te kunnen aansluiten bij wat de klas feitelijk heeft uitgevoerd en om rekening te houden met het pad dat de studenten hebben afgelegd in deze jaren die werden gekenmerkt door de pandemie.
Vervolgens vindt er een interview plaats, dat begint met de analyse van het door de commissie gekozen materiaal (een tekst, een document, een probleem, een project) dat aan de kandidaat wordt voorgelegd. Tijdens het gesprek moet de kandidaat aantonen dat hij de inhoud en methoden van de afzonderlijke disciplines heeft verworven en dat hij vaardigheden op het gebied van burgerschapsvorming heeft ontwikkeld; zal vervolgens, met een kort rapport of een multimediawerk, de ervaringen analyseren die zijn opgedaan in de context van de cursussen voor transversale vaardigheden en oriëntatie. De commissie zal bestaan uit zes interne commissarissen en een externe voorzitter.
Tegen 15 mei 2022 zal de klassenraad het document voorbereiden met het opleidingstraject van de leerlingen, de gebruikte evaluatie-instrumenten en de behaalde doelstellingen, met aandacht voor het transversale onderwijs van burgerschapsvorming.
De eindwaardering blijft in centen. Er worden schoolpunten toegekend tot een maximum van 40 punten (12 voor het derde jaar, 13 voor het vierde, 15 voor het vijfde). De schriftelijke tests wegen maximaal 40 punten, het interview maximaal 20. Er kunnen onderscheidingen worden verkregen, met een unaniem besluit van de Commissie. Deelname aan de nationale Invalsi-tests, die ook zullen worden uitgevoerd, en de voltooiing van de cursussen voor transversale vaardigheden en oriëntatie zullen geen vereiste vormen voor toegang tot de tests.
“De keuzes van vandaag – benadrukt de minister van Onderwijs, Patrizio Bianchi – maken deel uit van het proces van geleidelijke terugkeer naar de normaliteit dat we ondernemen. We zijn nog niet uit de pandemie, maar dankzij de vaccins en de veiligheidsmaatregelen waartoe de regering heeft besloten, hebben we dit jaar al een grotere continuïteit van het persoonlijk onderwijs gegarandeerd, vanaf de eerste dag. We hielden, zoals het hoort, rekening met de laatste twee jaar van onze jongens. Om deze reden vertrouwen we in de tweede cyclus bijvoorbeeld de tweede schriftelijke toets toe aan interne commissies, die de persoonlijke trajecten van de studenten kennen. We moeten weer de weg naar de normaliteit opgaan en naar de toekomst kijken, werken aan de school die we samen willen bouwen”, besluit hij.