"Ik zal de uitspraak van de regionale administratieve rechtbank van Lazio zorgvuldig lezen om vast te stellen of er procedurele gebreken waren in het traject dat leidde tot een unanieme afwijzing vanwege tekortkomingen, waarvan sommige ernstig, op zes onderwerpen, of dat de uitspraak die nietig verklaarde wat de leraren besloten hadden, het resultaat van een onrechtmatig oordeel over de merites van de maatregel”, verklaarde de minister van Onderwijs en Verdienste Giuseppe Valditara over de zaak van de student uit Tivoli.
"Naast het specifieke geval heb ik een werkgroep opgericht bestaande uit deskundigen op het gebied van schoolrecht en administratieve jurisprudentie om strengere regels te definiëren, zodat, met respect voor de rechten van iedere burger en onverminderd de controles op de regelmatigheid van de procedures, er wordt niet gesproken over puur technische beoordelingen, die specifieke vaardigheden binnen het schoolsysteem veronderstellen”, voegde de minister eraan toe.
"Het is echter ook noodzakelijk om de discussie te verbreden naar het versterken van de positie van ouders binnen de onderwijsalliantie, die zich niet mag verzetten tegen gezinnen en scholen, vooral in het belang van jongeren.'.