Valditara: „interwencje w ponad 2 tysiącach instytucji na Południu. Szkoła staje się ośrodkiem edukacyjnym i garnizonem rozwoju terytoriów”
"Podczas dzisiejszej porannej wizyty w Caivano wraz z premierem Melonim oraz ministrami Piantedosi i Abodi przedstawiłem środki określone w dekrecie dotyczącym Agendy Południowej. Środki te, które bezpośrednio obejmą również cztery szkoły w tej gminie i wiele innych w sytuacjach trudności społeczne, dotyczą ponad 2 tysięcy instytucji i mają na celu uczynienie ze szkół osi rozwoju lokalnego poprzez szereg inicjatyw, w tym zatrudnienie większej liczby nauczycieli i w oczekiwaniu na zaostrzenie sankcji wobec tych, którzy nie posyłają dzieci do szkoły obowiązkowej . Caivano będzie reprezentować projekt pilotażowy Agenda Sud i będzie wspierany i stale monitorowany przez Ministerstwo; Ja sam wrócę za miesiąc, aby zweryfikować postęp tej zmiany pod znakiem Wielkiego Sojuszu między instytucjami, szkołami, rodzinami i uczniami” – to słowa Ministra Edukacji i Zasługi Giuseppe Valditary po wizycie w Caivano .
Podpisany wczoraj dekret ministerialny ma na celu wdrożenie ogólnego planu zmniejszania różnic terytorialnych i edukacyjnych: obejmuje ponad 2 tysiące szkół w południowych Włoszech i zostanie sfinansowany kwotą 265,5 mln euro na następujące działania:
- zwalczanie rozproszenia i zmniejszanie luk w nauce;
- wzmacnianie umiejętności podstawowych i przekrojowych;
- wynagrodzenie za godziny dodatkowe dla pracowników szkoły zaangażowanych w realizację projektów edukacyjnych;
- zajęcia laboratoryjne (sport, teatr, muzyka, edukacja obywatelska i szacunek itp.) w związku z otwarciem szkół po godzinach lekcyjnych.
- Otwarcie szkoły na teren
- Wydłużenie zajęć lekcyjnych do godzin popołudniowych
Szczególna uwaga zostanie zwrócona na 245 szkół (w tym 4 szkoły pierwszego stopnia w Caivano) zidentyfikowanych przez INVALSI na podstawie badań ogólnopolskich, dla których planowane są dalsze działania:
- dodatkowi nauczyciele w gimnazjach (około 4/5 nauczycieli w każdej szkole);
- stałe towarzyszenie i wsparcie ze strony Ministerstwa poprzez Indire i Invalsi;
- specjalne szkolenie nauczycieli
- zaangażowanie rodzin
- innowacyjne i laboratoryjne nauczanie
- wzmocnienie działalności sportowej
Przyszły dekret z mocą ustawy będzie obejmował środki mające na celu zaostrzenie sankcji mających na celu zwalczanie uchylania się od kształcenia obowiązkowego i określonych zasobów, zarówno w celu poprawy doświadczeń związanych z mobilnością studentów w ramach modelu Erasmus, aby zachęcić do porównań z innymi kontekstami, jak i w celu wyposażenia szkół w konteksty charakteryzujące się słabością edukacji dodatkowa kadra administracyjna oraz zachęty dla kadry dydaktycznej.
Co więcej, przyjęty plan Agenda Sud obejmuje już specjalny fundusz na finansowanie projektów sieciowych dla obszarów i kontekstów o większych trudnościach edukacyjnych: projekt pilotażowy Caivano zostanie specjalnie sfinansowany kwotą 1 miliona euro i obejmie cztery szkoły pierwszego stopnia: IC2 De Gasperi, IC Cilea-Mameli, IC3 Parco Verde i IC Milani, zapewniając również dodatkowych nauczycieli w tych szkołach. Również w Caivano kolejne 560 tys. euro zostanie przeznaczone na walkę z porzucaniem nauki i różnicami terytorialnymi.
Zostanie także podpisana umowa z wielofunkcyjnym centrum Delphinia we współpracy z Ministrem Sportu, dzięki czemu obiekt będzie dostępny także dla szkół.
Oprócz tych interwencji Ministerstwo Edukacji i Zasługi przeznaczyło także środki w ramach PNRR na budowę 2 nowych przedszkoli i przebudowę 2 sal gimnastycznych, a także ponad 1,3 mln na remonty sal lekcyjnych, laboratoriów i pomieszczeń dydaktycznych wyposażonych w interwencje, których celem jest zatem, jak podkreślił Minister, „posiadanie bardziej przyjaznych i innowacyjnych szkół, czyniąc je miejscami spokoju dla uczniów”.
„Naszym pragnieniem jest, aby szkoły były skutecznymi ośrodkami i węzłami edukacyjnymi, ośrodkami rozwoju terytoriów połączonymi z innymi szkołami, organami, instytucjami, stowarzyszeniami Trzeciego Sektora: realną siecią, dzięki której możliwa będzie aktywizacja, także dzięki dodatkowi nauczyciele w obszarach najbardziej zagrożonych i przy większym wsparciu nawet w godzinach zajęć, działania w zakresie wsparcia psychologicznego i społeczno-edukacyjnego w trakcie studiów, zindywidualizowane szkolenia, kursy orientacyjne i towarzyszące. W szczególności finansowane będą działania w zakresie wsparcia społecznego i psychologicznego dla dzieci pochodzących ze szczególnie niestabilnych środowisk, najbardziej zagrożonych rozproszeniem. Ponadto zrealizowane zostanie działanie mające na celu podnoszenie świadomości w kwestiach równości płci, również poprzez przyjęcie specjalnego okólnika ministerialnego”, podsumowała Minister Valditara.