W Rzymie impreza narodowa z udziałem ministra Valditara. Na żywo od 9.30 na kanale YouTube MIM. Badania: 2 na 3 dzieci korzystało ze sztucznej inteligencji, nawet do nauki
7 lutego 2023 r. przypada 20. rocznica Dnia Bezpiecznego Internetu, Światowego Dnia Bezpieczeństwa w Internecie promowanego przez Komisję Europejską i obchodzonego jednocześnie w ponad 100 krajach. Nawet Ministerstwo Oświaty i Zasługi przychyla się do inicjatywy, jako „ważnej okazji do propagowania refleksji dziewcząt i chłopców nie tylko nad świadomym korzystaniem z Sieci, ale także nad aktywną i odpowiedzialną rolą każdego z nich w tworzeniu Internet jako pozytywne i bezpieczne miejsce”.
W szczególności Ministerstwo zaplanowało wydarzenie dla szkół na 7 lutego 2023 r., które odbędzie się w Rzymie, z udziałem Ministra Edukacji i Merit Giuseppe Valditara, w godzinach od 9.30 do 13.00. Będzie można śledzić wydarzenie w transmisji na żywo na kanale MIM YouTube, aby dać wszystkim włoskim instytucjom edukacyjnym możliwość zdalnego uczestnictwa. Inicjatywa jest organizowana przez Dyrekcję Generalną ds. Studentów, Integracji i Orientacji Szkolnej, która od 2012 roku koordynuje włoskie Centrum Bezpiecznego Internetu „Generazioni Connesse”, za pośrednictwem którego promowane są liczne działania na temat bezpieczeństwa w Internecie i pozytywnego wykorzystania technologii cyfrowych narzędzia.
Celem Dnia Bezpiecznego Internetu 2023, jak zawsze, będzie przeprowadzenie refleksji na temat zagrożeń i szans związanych z Internetem z tymi samymi bohaterami społeczności szkolnej, uczniami, nauczycielami oraz interesariuszami publicznymi i prywatnymi. W tym roku proponuje się hybrydową edycję SID, głównie z udziałem około 200 uczestników. W notatce wysłanej do szkół wszystkie przydatne szczegóły, aby móc śledzić wydarzenie z 7 lutego i uczestniczyć w inicjatywach włoskiego Centrum Bezpiecznego Internetu „Generazioni Connesse”. Działania promowane w całych Włoszech będą miały miejsce z głównymi partnerami „Generazioni Connesse”: Urzędem Gwarantów ds. Dzieciństwa i Młodzieży, Policją Państwową, Telefono Azzurro i Save the Children. W sieci historii dnia towarzyszyć będą hasztagi #SID2023 i #SICItalia.
Tematy i program SID 2023
W maju 2022 r. Komisja Europejska zatwierdziła i przyjęła nową i zaktualizowaną strategię ochrony małoletnich w Internecie: „Lepszy internet dla dzieci” (BIK+), w której zaangażowanie młodych mężczyzn i kobiet jest postrzegane jako kluczowy element uczynienia z Internetu bezpieczne miejsce. WNP we Włoszech będzie obracać się wokół filarów nowego planu europejskiego, w szczególności będziemy rozmawiać o: zagrożeniach i bezpieczeństwie online, gospodarce sieciowej, przemocy online, dobrobycie online, algorytmach, sztucznej inteligencji i demokracji.
Badania
Na podstawie refleksji dnia, dane z badań przeprowadzonych przez „Generazioni Connesse” na temat ilości i jakości godzin spędzanych w sieci przez dziewczęta i chłopców we Włoszech, w których w tym roku wzięło udział 3.488 uczniów szkół średnich I i II stopnia.
Rozrywka jest tym, co przyciąga młodych ludzi do sieci społecznościowych. Ale wielu odtworzyło na platformach coś w rodzaju cyfrowego mikrokosmosu. Wśród tych, którzy korzystają z Internetu w celach informacyjnych, 4 na 10 robi to za pośrednictwem kanałów społecznościowych, podczas gdy tylko 1 na 4 jest zorientowany głównie na serwisy informacyjne. Sztuczna inteligencja w centrum uwagi: 2 na 3 używa jej do generowania treści, ale zaufanie do algorytmu jest często nadmierne.
Po pandemii nastolatki zaczynają na nowo przemyśleć swój stosunek do nowych technologii, zaczynając od czasu spędzanego w sieci i celów korzystania, które są coraz bardziej konstruktywne i mniej „zabawne”. W porównaniu z poprzednimi latami następuje dalszy spadek liczby tych, którzy twierdzą, że są podłączeni do sieci dłużej niż 5 godzin dziennie: dziś jest ich 47%, wobec 54% w 2022 r. i 77% w 2021 r. Nie jesteśmy jeszcze na poziomie z lutego 2020, kiedy „hiperpołączony” zatrzymał się na progu 30% próby, ale trend ostatnich dwóch lat wydaje się być już za nami. Trzy główne tematy, o których uczniowie chcieliby dowiedzieć się więcej w szkole poprzez edukację cyfrową to: jak uniknąć spędzania zbyt dużej ilości czasu w sieci, ochrona własnej prywatności oraz umiejętność rozpoznawania fałszywych wiadomości.
Zmieniają się również zachowania przyjmowane w sieciach społecznościowych. Część rozrywkowa pozostaje najważniejsza: 2 na 3 używa ich do utrzymywania kontaktu z innymi, 1 na 2 do śledzenia twórców i influencerów. Ale na przykład wśród tych, którzy uzyskują informacje o bieżących wydarzeniach przez Internet – czyli 94% analizowanej próby – większość (39,5%, około 4 na 10) korzysta z sieci społecznościowych jako głównego źródła. Tylko 1 na 4 (26,3%) zwraca się głównie do serwisów informacyjnych. Powinno to skłonić do zintensyfikowania wysiłków na rzecz zwalczania fałszywych wiadomości.
Ale są też tacy, którzy idą dalej, są nawet tacy, którzy inwestują w swoją przyszłość na platformach: jeśli ogółem prawie 1 na 5 (18%) równolegle ze studiami twierdzi, że wykonuje również drobne prace, m.in. mniej niż jedna trzecia (5%) zdecydowała się skoncentrować na technologii cyfrowej. Najwięcej ukierunkowano właśnie na media społecznościowe, na przykład tworząc strony osobiste, w tym komercyjne, czy zarządzając cudzymi stronami społecznościowymi. 51% uważa, że w przyszłości może to stać się zajęciem pełnoetatowym.
Nie brakuje spraw krytycznych. Ponieważ wydaje się, że zachowanie online nowych pokoleń - Zeta i Alpha - ewoluowało, ryzyko zawsze czai się za rogiem. W rzeczywistości ponad 8 na 10 młodych ludzi chętnie akceptuje fakt, że strony internetowe i platformy mogą wpływać na ich sposób poznawania świata: 44,7 proc. raczej się zgadza, 37,8 proc. zdecydowanie się zgadza, tylko 17,6 proc. Krótko mówiąc, wielu polega na algorytmach, nawet jeśli około 1 na 2 (48%) nie ma najmniejszego pojęcia, jak one działają.
Wśród rozmówców 2 na 3 już eksperymentowało ze sztuczną inteligencją, aby tworzyć różne teksty do wykorzystania w nauce lub do użytku osobistego. Chociaż, podobnie jak w przypadku algorytmu społecznościowego, 45% ankietowanych nie zbadało dogłębnie jego funkcjonowania, a około 1 na 10 nie wykazuje zainteresowania robieniem tego w przyszłości.
Kampania komunikacyjna „Miesiąc Bezpieczeństwa w Sieci”
Wraz z SID 2023 rozpocznie się siódma edycja kampanii „Miesiąc Bezpieczeństwa Sieci”. Przez cały luty szkoły zainteresowane udziałem w szkoleniach i działaniach uświadamiających dotyczących świadomego korzystania z narzędzi cyfrowych będą mogły znaleźć informacje dotyczące wydarzeń organizowanych przez stowarzyszenia, instytucje i firmy na stronie internetowej:
Działania społecznościowe można udostępniać z hashtagiem #laretesiamonoi
Wszystkie szkoły będą mogły wpłacać datki przez cały luty. Wydarzenia, które odbyły się w ciągu dnia i miesiąca, będzie można przesyłać online, na stronie internetowej www.generazioniconnesse.it, pod następującym linkiem: