Szkoła-praca, badania MIM dotyczące odbiorców dochodów młodych obywateli

Valditara: „Wielu z nich nie ma nawet obowiązku szkolnego, to jest nie do przyjęcia. Albo wypełnią lukę, albo stracą dochody”.

W ramach modyfikacji dochodu podstawowego na 2023 r., a co za tym idzie reformy w 2024 r. zapowiadanej w ustawie budżetowej, Minister Edukacji i Zasługi Giuseppe Valditara zlecił strukturom ministerstwa przeprowadzenie badania młodzieży w przedziale wiekowym od 18 do 29 lat zarabiających. Badania dały wynik, który Minister określa jako „zaskakujący i niepokojący”, w odniesieniu do którego informuje, że opracował „propozycję, która pokazuje, że słowo Zasługa w mojej wizji i wizji rządu nie jest retorycznym świecidełkiem, ale stanowi precyzyjny kierunek polityczny”.

Propozycja zaczyna się od konkretnego faktu. „We Włoszech jest 364.101 18 odbiorców dochodu podstawowego w wieku od 29 do 11.290 lat”, wyjaśnia minister Valditara. tytuł licencjata gimnazjalnego. Otóż ​​uważamy, że powinien istnieć obowiązek ukończenia kursu szkolnego dla tych, którzy przerwali go niezgodnie z prawem, lub szkolenia zawodowego w przypadku osób z wykształceniem wyższym, ale niepracujących ani nieuczestniczących w dokształcaniu się, kara w obu przypadkach kara utraty dochodu lub jakiegokolwiek środka socjalnego, który zastąpi go od 128.710 r. Te dzieci wolą otrzymywać dochody niż studiować i trenować, aby zbudować własny, godny plan na życie”.

„Dochód związany z tolerowaną bezprawnością nieukończenia obowiązkowej nauki szkolnej” – kontynuuje minister. „To jest moralnie niedopuszczalne: oznaczałoby legitymizację, a nawet nagradzanie łamania prawa”.

„Nawet postrzeganie dochodów przez młodą osobę, która ma wykształcenie wyższe, nie ma przeszkód osobistych ani rodzinnych, ale nie szuka pracy ani nie inwestuje w dokształcanie się, nie jest ekonomicznie i kulturowo zrównoważona”, kontynuuje minister „A Chłopak nie może świadomie rezygnować z kultywowania swoich talentów w jakiejkolwiek formie, a jednocześnie być opłacanym przez państwo lub przez obywateli Włoch. Wielki Sojusz na rzecz Edukacji i Zasługi, który zainicjowałem, zakłada, jak wszystkie sojusze, zasadę odpowiedzialności. Nie ma zasługi bez odpowiedzialności”.

„Słyszałem, że obcinanie dochodów byłoby nieludzkie” – podsumowuje minister „Wydaje mi się nieludzkie żyć w nielegalności, deptać prawo do nauki, wychowywać dzieci tak, by utrzymywały się kosztem społeczeństwa, a nie wierzyły w siebie” oraz w możliwości poprawy warunków życia”.

Szkoła-praca, badania MIM dotyczące odbiorców dochodów młodych obywateli