Szkoła: #PrizeScuolaDigitale
Gra wideo o zmianach klimatycznych i projekt rehabilitacji ruchowej – oto zwycięskie instytuty konkursu #PremioScuolaDigitale
Gra wideo pt. „Czarodziej klimatyczny”, mająca na celu podniesienie świadomości najmłodszych na temat problemów wynikających z globalnego ocieplenia. Wózek inwalidzki dzięki technologii stał się narzędziem do programowalnych ćwiczeń rehabilitacyjnych. Oto dwa zwycięskie projekty #PremioScuolaDigitale, inicjatywy Ministerstwa Edukacji stworzonej w celu promowania doskonałości włoskich szkół w zakresie cyfrowego uczenia się i nauczania.
W tym roku Nagrodą objęte zostały wszystkie placówki edukacyjne I i II stopnia. Szkoły nominowały projekty, których celem było udoskonalanie innowacyjnych i eksperymentalnych modeli nauczania, programów nauczania i ścieżek kształcenia pozaszkolnych w oparciu o technologie cyfrowe, prototypy i aplikacje technologiczne.
Akcja #PremioScuolaDigitale obejmowała fazę prowincjonalną, a następnie regionalną. Wzięły w nim udział 784 szkoły pierwszego stopnia i 536 szkół drugiego stopnia, w których wzięło udział 35.000 2.500 uczniów i ponad XNUMX nauczycieli odpowiedzialnych za poszczególne projekty.
Kompleksowy instytut „Oton Zupancic” w Gorizii zdobył pierwszą nagrodę w sekcji poświęconej pierwszemu cyklowi dzięki grze wideo „Climate Wizard” poświęconej tematyce zmian klimatycznych, której rysunki zostały w całości stworzone przez dzieci, a więc jak wszystkie instrukcje. Narratorami są także głosy młodych uczniów. W trakcie swojej edukacyjnej podróży uczniowie ćwiczyli kodowanie, a zwłaszcza w programie Scratch ucząc się programowania różnego rodzaju gier wideo.
Instytut „Olivetti” w Ivrea zdobył pierwszą nagrodę w sekcji drugiego stopnia dzięki projektowi „PERLA” (programowalne ćwiczenia rehabilitacji nóg i ramion), dzięki któremu studenci stworzyli pomoc zdolną do mobilizacji stawów osób, które ze względu na na problemy spowodowane wypadkami, patologiami zwyrodnieniowymi lub po prostu ze względu na wiek mają trudności z poruszaniem rękami i nogami.
Dzięki dwóm zautomatyzowanym podłokietnikom, które zamontowane są w wózku i wykonanym z tanich i pochodzących z recyklingu materiałów, użytkownicy będą mogli odzyskać podstawowe umiejętności motoryczne. Projekt powstał we współpracy z fizjoterapeutą (byłym uczniem szkoły) i osobą niepełnosprawną.
„Zwycięskim szkołom, ale także wszystkim, którzy wzięli udział, gratuluję zaangażowania i umiejętności zaangażowania, wykorzystania w trudnym wyzwaniu chwili niezwykłej szansy na zmiany i uczestnictwo” – skomentował Minister Edukacji Narodowej. Edukacja Lucia Azzolina -. Jako Ministerstwo wierzymy w zmiany i innowacje. Szeroki udział w tej krajowej nagrodzie pokazuje nam, że wielu z nas w nią wierzy.”