Promuj uprawianie sportów motorowych i sportowych dla niepełnosprawnych dziewcząt i chłopców w placówkach edukacyjnych. Promuj podejście do aktywności fizycznej dzieci już od przedszkola. Szerzyć wartości kultury paraolimpijskiej, przy bezpośrednim zaangażowaniu i ścisłej współpracy między szkołami, stowarzyszeniami i paraolimpijskimi federacjami sportowymi. Oto niektóre z celów leżących u podstaw protokołu ustaleń podpisanego dziś rano w budynku edukacyjnym przez ministra Patrizio Bianchi i przewodniczącego włoskiego komitetu paraolimpijskiego Luca Pancalli.
Protokół, trwający trzy lata, określa programy i interwencje służące realizacji zajęć motorycznych, sportowo-rekreacyjno-ruchowych w celu wzmocnienia i podniesienia umiejętności uczniów i uczniów niepełnosprawnych, także w celu odzyskania życia społecznego i towarzyszenia w przezwyciężaniu trudności wywołane kryzysem pandemicznym. Ponadto organizowane będą ogólnopolskie i terytorialne działania mające na celu upowszechnianie projektów także w zakresie przeciwdziałania i przeciwstawiania zjawiska bullyingu, przyjmowania prawidłowego stylu życia, edukacji drogowej, uznania wartości fair play, nabywania zachowań opartych na szacunku, w sprawie walki z brutalnym tyfusem, dopingiem i dyskomfortem młodzieży, integracji i włączenia poprzez sport.
„Edukacja, integracja, dobre samopoczucie. Dziś podpisujemy ważny dokument - powiedział minister edukacji Patrizio Bianchi -. Nasze dziewczęta i chłopcy uczą się gry zespołowej w szkole, konkurując z wyzwaniami dyscyplin sportowych. Akcja zbiorowa i formacyjna, która znajduje wyraz w wartościach upowszechnianych przez Włoski Komitet Paraolimpijski”.
„Cieszymy się z tego ważnego porozumienia z Ministerstwem Edukacji, które daje silny impuls do promocji i upowszechniania sportu w szkołach jako instrumentu kultury, integracji i integracji – deklaruje przewodniczący włoskiego Komitetu Paraolimpijskiego Luca Pancalli. To ważny krok w budowaniu innego postrzegania niepełnosprawności, a tym samym istotny wkład w rozwój naszego kraju z punktu widzenia obywatelskiego i społecznego”.