Valditara: „Przywrócenie przyszłości dzieci do centrum szkoły”
Memorandum o porozumieniu zostało podpisane dzisiaj między Ministerstwem Edukacji i Zasługi a Krajową Radą Gospodarki i Pracy (CNEL), którego celem jest określenie najskuteczniejszych narzędzi w celu zmniejszenia rozbieżności między szkoleniem a zapotrzebowaniem na pracę oraz ułatwienia przejścia ze szkoły do świata zawodowego. Minister Edukacji i Merit Giuseppe Valditara oraz Prezydent CNEL Renato Brunetta zobowiązują się do monitorowania efektów reformy orientacji szkolnej przewidzianej w Narodowym Planie Odbudowy i Zwiększania Odporności (PNRR).
Protokół przewiduje m.in. dogłębną analizę kursów orientacyjnych młodzieży, znajomości nowych umiejętności zawodowych oraz możliwości zatrudnienia. W ramach porozumienia opracowane zostaną zatem studia i analizy wpływu na realizację zapisów wytycznych kierunkowych przyjętych Rozporządzeniem Ministerialnym z dnia 22 grudnia 2022 r.
W związku z tym MIM i CNEL utworzą Wspólny Komitet Koordynacyjny, składający się z trzech członków z każdej ze stron i ustanowiony na mocy postanowienia właściwego Departamentu MIM.
„Protokół stanowi nowy krok w kierunku wypełnienia luki między podażą a popytem na pracę. Reforma orientacyjna, którą przygotowaliśmy od przyszłego roku szkolnego, wpisuje się w tę perspektywę, wprowadzając nauczycieli przeszkolonych do kierowania uczniami i rodzinami w wyborze ścieżki kariery. Szkoły muszą koncentrować się na przyszłości młodych ludzi w świecie pracy: muszą być otwarte na możliwości oferowane przez lokalny obszar i na wymagania firm, także poprzez kształcenie ekspertów, techników i profesjonalistów ze świata biznesu”, oświadczył minister Giuseppe Valditara.
„Dzisiaj rozpoczyna się wspólna podróż między CNEL a Ministerstwem Edukacji i Zasługi w jednej z najważniejszych kwestii dla krajobrazu gospodarczego i zatrudnienia naszego kraju, tym bardziej, że przechodzimy przez historyczny moment charakteryzujący się głębokimi i szybkimi przemianami : przykładem tego są przemiany ekologiczne i cyfrowe. W tym kontekście fundamentalna jest zdolność adaptacji świata szkoły i edukacji do nowych potrzeb świata pracy, na który te zmiany nieuchronnie wpływają. W tych kwestiach CNEL może zaoferować ministerstwu i ministrowi Giuseppe Valditara doświadczenie i umiejętności swoich ekspertów w celu jak najgłębszej i wyczerpującej analizy sytuacji” – skomentował prezes CNEL Renato Brunetta.