Minister Edukacji Narodowej i Zasługi z wizytą instytucjonalną w Krakowie w związku z Dniem Pamięci: „Zapewnienie ciągłości edukacyjnej uczniom ukraińskim. Państwa UE biorą się za odbudowę swoich szkół, dzieląc zadania planem systemowym”.
W ramach wyjazdu instytucjonalnego do Krakowa w Polsce, w związku z Dniem Pamięci, Minister Edukacji i Zasługi Giuseppe Valditara odbył dziś spotkanie bilateralne ze swoim polskim odpowiednikiem Przemysławem Czarnekiem. W wycieczce, która obejmuje jutrzejszą wizytę w obozie koncentracyjnym Auschwitz, uczestniczy także wybrana grupa studentów z Instytutu im. Giovanniego Bertacchiego w Lecco, którzy poznali swoich rówieśników z Krakowa.
"Włochy łączy z Polską silna więź, zarówno kulturalna, jak i gospodarcza, a to spotkanie jest okazją do utrwalenia przyjaznych stosunków między naszymi krajami" - powiedział minister. „Jednym z głównych celów mojego mandatu jest wzmocnienie stosunków międzynarodowych, poczynając od tych z państwami członkowskimi Unii Europejskiej. Ogromne znaczenie ma również powiązanie gospodarcze między obydwoma krajami: w Polsce działa około 2700 firm włoskich, oprócz ponad 1000 jednoosobowych firm, które zatrudniają około 90.000 XNUMX osób”.
Minister Valditara wyraził zadowolenie z dwustronnej współpracy i pozytywnych doświadczeń polskiego rządu w zakresie promocji języka włoskiego w Polsce i podkreślił, że „umocnienie i rozszerzenie więzi kulturalnych i gospodarczych między naszymi krajami musi opierać się na większej współpracy między naszymi systemami edukacji i szkoleń. Nasze poszczególne ministerstwa pracują nad odnowieniem Programu Wykonawczego Współpracy w dziedzinie Kultury i Edukacji na lata 2022-2025. Będziemy zachęcać do tworzenia partnerstw między instytucjami w obu krajach w celu tworzenia centrów doskonałości zawodowej. Naszym celem jest również uznanie włoskiego tytułu licealnego dla młodych Polaków, którzy uzyskali maturę w szkołach z oddziałami dwujęzycznymi w Rzeczypospolitej Polskiej. Możliwe będzie również uruchomienie pozalekcyjnych lektoratów języka polskiego we włoskich szkołach, w których są duże skupiska uczniów polskiego pochodzenia. Wszystko to z myślą o realizacji Europejskiego Obszaru Edukacji, którego głównymi filarami są mobilność w celu nauki i wzajemne uznawanie kwalifikacji, korzystając również z możliwości, jakie daje program Erasmus+”.
„Podczas niedawnego Spotkania Ministerialnego OECD” – dodał minister – „zaproponowałem utworzenie bazy danych OECD na temat walki z przedwczesnym kończeniem nauki szkolnej oraz zorganizowanie wspólnego spotkania przedstawicieli Ministerstw Edukacji i Finansów obszaru OECD, m.in. w celu określenia nowych form finansowania na korzyść szkoły”.
Odnosząc się do wsparcia ukraińskich studentów uciekających przed wojną, minister Valditara opowiedział się za koniecznością zapewnienia ciągłości edukacyjnej przesiedlonej młodzieży w państwach członkowskich. „Ministerstwo i każda włoska szkoła mają obowiązek zagwarantować każdemu nieletniemu, niezależnie od narodowości, dostęp do usług edukacyjnych. Będzie to wtedy kwestia odbudowy sprawnego systemu szkolnictwa na Ukrainie iz tego powodu minister podkreślił "konieczność wzięcia przez kraje europejskie odpowiedzialności, dzieląc zadania w ramach systemowego planu, za odbudowę ukraińskich szkół". Podczas spotkania okazało się, że przyjaźń między Włochami a Polską rozciąga się na inne obszary: minister Czarnek faktycznie okazał się otwarty, by poprzeć kandydaturę Rzymu do wyznaczenia Expo 2030.