(د الیسساندرو کیپزیوولي په واسطه ، د ISTAT چارواکو او د ایډر مسلکونو او مهارتونو ډیټا څارونکي مدیر) تجربوي شواهد ښیې چې کوم احمق ، د وخت په تیریدو سره ، که په سمه توګه روزل شوی وي ، کولی شي خورا متفاوتې دندې ترسره کړي. هغه کولی شي وژني ، او وژل کې هم زده کړي ، که هغه مطمین وي چې هغه د "ښو خلکو" په څنګ کې دی ، او دا چې جګړه په سوله کې ژوند اړین دی ، او دا تاوتریخوالی د هغه هیواد د دفاع لپاره کارول شوی چې شتون لري یوازې د هغو کسانو په سر کې چې 'هغه رامینځته کړی ، دواړه په یو ډول "د یو ښه هدف لپاره". دا ساده موازي باید موږ د دې لامل شي چې فکر وکړو چې د ګمارنې تګلارې ، د کوم له لارې چې عمده نظري چکونه مستحق دي ، یو ریډیکل اوسمهال ته اړتیا لري. عامه اداره د خلکو څخه جوړه شوې ده ، نه نظریات ، او د عامه ماشین فعالیت خورا ډیر په هغو کارګرانو پورې اړه لري چې یو لړ ځانګړتیاوې لري چې د انتخاب پروسې په جریان کې کشف کول ګران دي. دا اړینه ده چې واقعیا لازمي وي ، د اندازه کولو سیسټم تعریف کړئ چې د بیلابیل ځانګړتیاو کشف کولو توان لري: د پوهاوي کچه ، بشپړتیا ، مسؤلیت ، د کاندیدانو خپلواکۍ او موافقت. او ، یوځل بیا ، حساس احساس ، د ستونزو حل کولو وړتیا ، ځان کنټرول ، د منطق ، پوهې ، استخباراتو او احساساتي امنیت کارولو وړتیا ... دا ډول ارزونه ، کوم چې د تش په نوم انتقالي مهارتونو اندیښنه لري ، دا دی د پروژې مرکز چې شاوخوا یې ګمارونکی باید د کارګر د انتخاب لاره رامینځته کړي. نن ورځ د PA په پرتله ډیر موږ د کار لید لید ته اړتیا لرو چې له مخې یې په شعوري ډول کارمندان استخدام شي. هغه کارمندان چې احتمال لري د ډیرې مودې لپاره به په اداره کې پاتې شي ، کوم چې پرمختګونه لاهم ندي معلوم. د جاوا غوره برنامې موندل ګران ندي. د جاوا برنامې موندل څوک چې پوهیږي چې څنګه خپلواکه کار وکړي ، جنجالونه کم کړي ، نوي تحرکات ومومي ، د ټولنې بدلون تعقیب کړي او بدلونونو ته تطبیق شي پداسې حال کې چې په تجهیزاتو کې د ښې کچې ساتل او په اداراتي فعالیتونو کې برخه اخیستل خورا پیچلي دي. د مهارتونو له مینځه وړل بیا ارتباط خورا خطرناک دی او په عامه اداره ، خلکو او نوماندانو کې ناسم تمویل رامینځته کولو خطر لري. دا اوس لږ یا ډیر پراخه نظر لري چې وړتیا د ځانګړي دنده ترسره کولو وړتیا ، یا وړتیا سره تړاو لري؛ ډیر لږ پراخه د دې په اړه پوهاوی دی چې هغه عناصر کوم دي چې د یو څه وړتیا رامینځته کولو کې مرسته کوي. د متحده ایالاتو د کار بازار کې ، د قابلیت کلمه د خورا لوی موزیک ټوټه ده چې د مهارت نوم اخلي. مهارت ، چې ادبي ژباړه یې مهارت دی ، د یو پیچلي فاکتورونو لخوا رامینځته شوی: تجربه ، روزنه ، پوهه ، مهارتونه ، شخصي وده ، دوامداره زده کړه ، روزنه او تجربه.
د انتخابی پروسیجرونو په جریان کې ، بیا ، وړتیا ، دمخه د هغې د ریښتیني معنی په اصل کې بې برخې شوې ، د مفکورې سره اخته ده. د دې ګډوډۍ پایله په خپل ټول خطر کې څرګندیږي کله چې کارګران د لومړني لیوالتیا لخوا ټاکل شوي تولیدي ډرایو پای ته ورسوي او د سرچینې پرځای ستونزه شي. ستونزه د لږترلږه څلویښت کلونو لپاره په شرکت باندې اغیزه کوي. د مهارتونو لوی فریب د ایټالیا بدبختۍ پایله ده چې خورا لرې ریښې لري. دا ویل کیدی شي چې د عامه پوهاوي جریان هغه وخت پیل شو کله چې درجې ، کوم چې د یو څه رسمي تصدیق سره تړاو لري چې اکثرا حتی حتی د ټولنې ریښتیني اړتیاو سره پرتله نه کیږي ، د خپل اصلي ارزښت څخه هاخوا ارزښت لري او د دې ټکي ته امتیاز ورکول کیږي دا د اشخاصو ډیر استازی چې دا یې استازیتوب کوي. له بلې خوا ، پوهنتونونه ، له ریښتیني نړۍ څخه روښانه کلونه لرې ځان ، اشغال شوي جوړښتونو باندې بدل شوي ، په کوم کې چې تدریس یو داسې چل دی چې د هر ډول ځانګړتیاو ښودلو لپاره ، د ځینې بدبختانه سیالۍ وروسته ، چې د جایزې په توګه یې څوکۍ لري. د بشپړ پروفیسر په توګه ډیری لږ ښوونکي شتون لري چې د حرف په واسطه درس ورکوي او د کلمې ایټیمولوژیکي معنی ، مطالعه ، جذبه ، مینه ، مطالعې ته ډالۍ. په پایله کې ، هغه سیسټم چې باید افراد جوړ کړي ، باطني احساسات رامینځته کړي ، د تغذیې پوهاوی او فوق العاده حساسیت رامینځته کړي ، د تخفیف روزنې په سیستم بدل شوی چې په هغه کې مهارتونه د نظریاتو روزنې کې ترټولو سخت تمرین دی. دا اعتراض کیدی شي چې د ایټالیا ښوونه او روزنه غواړي زده کونکو ته د سختو مهارتونو ، تخنیکي مهارتونو چمتو کړي ، پداسې حال کې چې نرم مهارتونه نورو چینلونو ته سپارل شوي دي. کوم ، بالکل؟ کورنۍ؟ ملګرو؟ د کار چاپیریال؟ دغه توپیر ، د فرهنګي بې وزلۍ او راستنیدونکي بې سوادۍ ته په کتو سره چې موږ پکې ډوب یو ، خورا خطرناک دی. بلکه ، موږ باید د ټول هیواد سیستم تر پوښتنې لاندې راولو او له ځانه وپوښتو چې ایا د لارو په کومو کې چې د کاندیدانو "مهارت" مشخص کیږي ، په سیالۍ کې یا د پوهنتون ازموینې په جریان کې ، واقعیا اغیزمن دي ، په پام کې نیولو سره چې د معقولیت معتبر نظریه شتون لري. ، د هرمن ایبینګاؤس لخوا ترتیب شوی ، په کوم کې چې د دماغ میکانیزمونه چې له لارې یې زده کړل شوي معلومات هیر شوي ، په ساینسي ډول بیان شوي. یو انتخابی ازموینه ، یا په فزیک ، کیمیا ، یا ساختماني انجینرۍ کې ازموینه ، اوس هم د وخت لیکلي ازموینې له لارې ترسره کیږي (ډیری وخت د اجازه ورکړل شوي وخت په پرتله کافي او په اسانۍ سره اسانه که تاسو ډیر وخت شتون درلود پرتله ستونزمن وي) او زباني مرکه. ایا موږ ډاډه یو چې دا سیسټم موږ ته اجازه راکوي چې ارزونه او غوره لاره غوره کړو؟ په حقیقت کې ، زه باور نه لرم. کار یو پیچلی وجود دی ، کوم چې وده کوي ، بدلون کوي ، او کارګمارونکي دې ته اړ باسي چې تطابق وکړي.
که موږ په پیچلي ازموینو کې د کاندیدانو تابع کولو عادت شو ، په کوم کې چې دوی واقعیا کولی شي په بشپړ ډول "مهارتونه" تمرین کړي ، شاید یو څه به بدل شي. یوه پیچلې ستونزه چې نوماندان دې ته اړ باسي چې ټول هغه مهارتونه وکاروي چې دوی یې لري ، په شمول متخصص مهارتونه ، حساس احساس او ځان کنټرول. البته د سم وخت سره ، پرته له دې چې په حافظه تکیه وکړئ او د "نقل کولو" نفاق پرته. ځکه چې په ریښتیني ژوند کې دا په سمه توګه کار کوي: ستونزې "په وخت کې" نه حل کیږي. زه یوه ستونزه لرم؟ ایا زه غواړم دا حل کړم؟ زه لوستلم ، زه استدلال کوم ، زه پوښتنه کوم ، زه پوښتنې کوم ، هڅه مې وکړه ، زه خطا کوم ، ما منعکس کړ ، ما بیا هڅه وکړه ، زه ښه خطا کوم ، ما بیا پوښتنه وکړه ، زه مطالعه کوم ، زه ودریږم ، زه یو څه کوم ، زه یې جوړوم یوه ټوکه ، زه موسکا کوم ، زه بیا پیل کوم ، زه بحث کوم ، زه خپل ځان له نورو سره پرتله کوم ، زه زده کوم ، ما نه پوهیږم ، ښه کول ، لیکل ، حل کول. پدې څو لینونو کې زه باور لرم چې د هغه څه جوهر شتون لري چې د عامه کارکونکي باید "پوه شي چې څنګه وي". په هرصورت ، د مهارتونو ارزونه د تمثیل بدلون څخه تیریږي: "پوهیږئ څنګه" یا "پوهیږئ چې څنګه اوسئ"؟ دا پوښتنه ده.