د مونیکا کانسټنټین لخوا، ژورنالیست او فولیو آسکر بینوسی، ژورنالیست او د AIDR بنسټ غړی
د اسراییلو او فلسطینیانو ترمنځ د جګړې په اړه څه فکر کوئ؟ خو د اوکراین جګړه به کله پای ته ورسیږي؟ ایا تاسو فکر کوئ چې دریمه نړیواله جګړه به وي؟
دا هغه پوښتنې دي چې زموږ په ښوونځيو کې ماشومان او ماشومان ترې کوي.
پوښتنه داده چې:
کله چې دا پوښتنې مطرح کیږي نو ښوونکي باید په ټولګي کې څنګه چلند وکړي؟
- پوښتنې باید له پامه وغورځول شي: "موږ لا دمخه د برنامه سره شاته یو او موږ نشو کولی پدې پوښتنو کې پاتې شو ..."
یا،
- دا د ځوانانو او ماشومانو لپاره بنسټیز او احساساتي ښکیل پوښتنې دي او له همدې امله اړینه ده چې د دوی مسؤلیت په غاړه واخلو.
موږ فکر کوو چې دا د ښوونکو دقیقه دنده ده چې د خپلو زده کونکو یا شاګردانو سره د راپورته شوي مسلو په اړه اغیزې او مختلف احتمالي نظرونه منعکس کړي. که موږ په ښوونځي کې د دې په اړه د خبرو کولو څخه ډډه وکړو نو موږ ماشومان د آنلاین کیدو خطر سره مخ کوو چیرې چې د هغه څه چې دوی ګوري او لوستل کوي کنټرول نلري.
سربیره پردې، ښوونځي د ځوانانو لپاره غوره ځای دی چې د ستونزمنو موضوعاتو په اړه خبرې وکړي.
نو پوښتنه پیدا کیږي: د دې کار لپاره باید کوم فعالیتونه او میتودونه وکارول شي؟
لومړی: ښوونکی باید د موضوع په اړه خپل انفرادي موقف څنګه اداره کړي؟ دا به ډیره جدي وي که چیرې ښوونکی د حقایقو په اړه خپل شخصي تفسیر بیان او وده ورکړي.
د اساسي قانون په ۳۳ مه ماده کې راغلي چې: هنر او ساینس وړیا دي او تدریس یې وړیا دی. موږ باور لرو چې دا مقاله د "زده کړې ازادۍ" د ساتنې لپاره د "تدریس ازادۍ" اړتیا تاییدوي. يعنې د ښوونې او روزنې آزادي بايد د "کوچنيو اتباعو" د ساتنې لپاره تعبير شي چې زموږ د ښوونځيو زده کوونکي او زده کوونکي دي. په دې معنی موږ فکر کوو چې آزادي په هنر کې اشاره شوې. د اساسي قانون 33 باید د دندې سره تړاو ولري ترڅو زده کونکو ته اجازه ورکړي چې د دوی د اکاډمیک فعالیت په اړه احتمالي پایلو پرته په آزاده توګه خپل نظر څرګند کړي. دا اړینه ده چې زده کونکو او شاګردانو ته زده کړه ورکړو چې ډیری نظرونه شتون لري، د بیان کولو بشپړ حق سره. دا باید د ښوونکو لخوا ترسره شي چې بې طرفه لارښود وي.
په میتودولوژیک ډول، هغه بحثونه چې په ښوونځي کې د اوسنیو مسلو په اړه ترسره کیږي چې پورته ورته اشاره شوي د تاریخي معلوماتو او د مستند سرچینو څخه د معلوماتو راپور ورکولو سره وړاندیز کیږي.
د هغو خطرونو څخه د مخنیوي لپاره چې موږ مخکې یادونه وکړه چې "ماشومان آنلاین ځي چیرته چې دوی د لیدلو او لوستلو کنټرول نلري ..."، او د مستند سرچینو څخه د معلوماتو پراساس د انعکاس هڅولو لپاره، دا ممکن ګټور وي چې د WebQuest ستراتیژي تعقیب کړي. WebQuest یوه تدریسي ستراتیژي ده چې زده کونکو ته اجازه ورکوي چې د انټرنټ څخه د ښوونکي لخوا لارښود شوي پروسې له لارې معلومات ترلاسه کړي. دا د زده کړې میتود دی چې د څیړنې او تحقیق په لور متمرکز دی، کوم چې د انتقادي فکر پراختیا ته وده ورکوي. ویب کوسټ خورا قیمتي وسیله ده ځکه چې دا ښوونکی دی چې د کارولو لپاره توکي غوره کوي او دا زده کونکو ته اجازه ورکوي چې انتقادي کار وکړي ، په انټرنیټ کې د جعلي ، غلط خبرونو او دسیسې نظریو څخه مخنیوی وکړي.
په لیسه کې، د بحث رد کول به په ځانګړې توګه منفي وي ځکه چې دا به "د غصې، نفرت او قطبي کولو" خطر ولري. مناظرې باید له زده کونکو سره مرسته وکړي چې خپل انتقادي فکر رامینځته کړي او د اختلافي مسلو په بحثونو کې د مهربانۍ او درناوي اهمیت زده کړي. ټولګي د دې چلند د زده کړې لپاره غوره ځای دی.
ډیری ښوونکي شاید د شخړو په اړه د خبرو کولو لپاره چمتو نه وي او پوهیږي چې که دوی وکړي، نو تمه کیږي چې بې طرفه پاتې شي. دا بې پرېتوب باید د تدریسي مسلک د داخلي اخلاقي دنده په توګه وپیژندل شي.
په انګلستان کې د جنجالي موضوعاتو په اړه په ښوونځیو کې د انعکاس هڅولو بیړنۍ اړتیا په کلکه احساس کیږي. د همدې دلیل لپاره، حکومت په دې پیچلي دنده کې د والدینو، ښوونکو او د ښوونځي د مشرانو سره یوځای کولو لپاره یوه ویب پاڼه جوړه کړې ده: https://www.educateagainstthate.com/. موږ وړاندیز کوو چې د ښوونځیو لپاره ورته معلومات، روزنه او ملاتړ خدمت په ایټالیا کې هم چمتو شي.
په مقاله کې بحث شوي دلیلونه موږ ته د وروستي انعکاس وړاندیز کوي.
هنر. د 42-2019 مودې لپاره د تعلیم او څیړنې سکتور کې د کارمندانو لپاره د ملي اجتماعي کار تړون 2021 مشخص کوي:
د ښوونکو مسلکي پروفایل د انضباطي، معلوماتي ټکنالوجۍ، ژبپوهنې، رواني - تدریسي، میتودولوژیکي - تدریسي، سازماني-اړیکو، تعقیب او څیړنې، اسنادو او ارزونې مهارتونو څخه جوړ شوی چې یو له بل سره تړلي او متقابل دي، کوم چې د تدریسي تجربو د بشپړتیا سره وده کوي. د تدریس تمرین مطالعه او سیستماتیک کول.
پورتنیو ته په پام سره، موږ باور لرو چې د "وړیا زده کړې" د ودې لپاره د مهارتونو په منځ کې باید لاندې ټکي په پام کې ونیول شي: د شخړو اداره کولو او د مباحثو هڅولو وړتیا هم په انټرنیټ کې د ډیجیټل سرچینو په کارولو سره، او همدارنګه د زده کونکو د مدیریت وړتیا وده. د منځګړیتوب میتودونه دا کړنې به د نرم مهارت د مهارتونو پراختیا هم اسانه کړي.
زموږ د خبرپاڼې لپاره ګډون وکړئ!