ایزولینا د دریمې سکټور او اتحادیې په همکارۍ د تعلیمي بې وزلۍ پروړاندې مداخلې په ګوته کوي: "اضطراري ټولنیز تشې زیاتوي ، کمزورې ډلې د بحران لپاره ډیرې پیسې ورکوي: مداخله کول یو دنده"
"بحران زموږ زده کونکو باندې په مختلف ډول وزن کړی او وزن لري. هغه کمزورې ډلې پورې اړوند دې اضطراري حالت کې دوه ځله تادیه کوي چې ټولنیز تشې زیاتې کړي دي ، او دې ته اړتیا رامینځته کوي چې خورا نازک ټولنیزو ډلو ته د ورته فرصتونو تضمین حتی ډیر لازمي دی. " دا هغه څه دي چې د پوهنې وزیر لوسیا ازولینا نن سهار یاد وزارت ته وړاندې کړل چې د تعلیمي بې وزلۍ سره مبارزه لپاره مداخلې چې د دریمې برخې او اتحادیې په همکارۍ ترسره کیږي.
په دغه غونډه کې د یونیسف ایټالیا ولسمشر کارمیلا پیس ، رفیلیلا میلانو ، د ماشومانو د ژغورنې ایټالیا د پروګرام رییس ، سیسری مورینو ، د اونلوس سټریټ ماسټرانو اتحادیې رییس ، فلوریانا فینیزا ، د میرمن امپریسا کولډیرټي ملي مشره ، کلاډیا فیاشي ګډون کړی و. ، د ملي دریم سکټور فورم ویاند.
وزیر څرګنده کړه چې "د ساري ناروغۍ له پیل راهیسې ، د لوړې کچې ملګرو سره ترسره شوي اقداماتو څخه هم مننه ، هدف دا دی چې تر ټولو ضعیفه ماشومانو ته لاړ شي ، چې ماشومان د ښوونځي د وتلو خطر لري ، هغه ماشومان چې په نا امنه شرایطو کې ژوند کوي. یو داسې کار چې اکثرا خورا څرګند نه وي ، کوم چې د ډیری اتباعو د لید څخه لرې په ښارونو کې موقعیت لري ، کوم چې په ملیونونو انجونې او هلکان ، انجونې او هلکان چې د دوی ټولې وسیلې نلري او چې دولت یې لري ولري. د پاملرنې دنده.
وزارت په 2020 کې د تعلیمي بې وزلۍ سره د مبارزې لپاره د 66 ملیون څخه ډیر تخصیص ورکړی ، پشمول د مداخلې او د تحویل پروړاندې پروژې ، د روزنې وړاندیز لوړول ، د تضمین تضمین لپاره پانګه اچونه او د PC لپاره هغه څوک چې دوی نلري د فاصلې زده کړې ، د ټولګیو ترمیم او تخریب شوي جوړښتونه. "د 2021 لپاره موږ د دریم سکټور او اتحادیې په همکارۍ دې اهدافو ته ځانګړي کولو لپاره نور 118 ملیونونه ځانګړي شوي: راتلونکي څو میاشتې به زموږ د عمل پیاوړي کولو لپاره حتمي وي ترڅو هیڅ څوک ترې پاتې نشي" ، ازولینا یاد کړ.
“تعلیمي بې وزلۍ ماشومان او ځوان وګړي له فرصتونو بې برخې کوي چې دوی ته مستحق دي او داسې حلونو ته اړتیا لري چې عضوي او سیستماتیک چلند وکاروي. هر ماشوم ، انجلۍ او ځوان ته د دوی د احتمالي واقعیت تضمین کول یو 'عام ښه' دی چې له مخې یې موږ ټول مسؤل یو. "، د ایټالیا د ولسمشر ، کارمیلا پییس وضاحت ورکړ. “موږ پوهه شو چې وضعیت جدي دی او موږ بوخت یو. موږ له 150 XNUMX. څخه زیاتو ګډونوالو سره برنامې جوړې کړې. د نیپلس په ښارګوټي کې د ښوونځي دننه او بهر ټولنیز - تعلیمي مداخلې ، ترڅو د تحلیل مخه ونیسي او ټولنیز یوځایوالي او فعاله تابعیت ته وده ورکړي. حتی که څه هم موږ په خپلو ماشومانو کې مسؤلیت وده کړې. "، د اونلوس سړک ماسټرانو اتحادیې رییس سیسیر مورینو زیاته کړه.
“هغه بحران چې موږ ورسره مخ یو د تعلیمي اتحاد رامینځته کولو اهمیت لاهم څرګند کړ. موږ ولیدل چې ښوونځي کورونو ته ننوځي ، والدین د ښوونکو او ښوونکو څخه د دریم سکتور آپریټرونو ته د مرستې غوښتنه کوي ، چې وروسته ورځ هره ورځ د ماشومانو او ځوانانو په لټه کې بوخت وي چې د ښوونځي رادار بند و. دا یو ډیر قیمتي میراث دی چې باید له لاسه ورنکړل شي ، "، د ماشومانو د ژغورنې د ایټالیا - اروپا د پروګرامونو رییسه ، رفیلا میلانو وویل.
"ښوونځی په ځینو ځانګړو شرایطو کې یوازینی ځای دی چیرې چې ځینې کورنۍ د بشپړ خواړو څخه خوند اخیستلی شي" ، د ډوني امپریسا کولډیرټي مشر ، فلوریانا فینزا لاندې وویل. "موږ د بنسټونو سره همکاري پیاوړې کوو ترڅو د زده کړې پریډیډیا بدل کړي ، حتی په خپله خوښه شبکې چې په سیمه کې رامینځته شوي اتحاد ته رامینځته شوي ، زموږ ټولنې ته د جوړښتي وسایلو په توګه رامینځته کیږي ،" کلاډیا فیاشي څرګنده کړه.
په نهایت کې ، د ښوونځیو استازو لا دمخه د وزارت لخوا تمویل شوي پروژو کې مداخله وکړه او په ځانګړي توګه ، د استیټو جامع ایوجینیو مونټالیا سکیمپیا د ښوونځي رییس پاولا کارنیوال ، چې د "ښوونځي په حرکت کې" پروژه وړاندې کوي ، کوم چې دا دی. نه یوازې د ښوونځي پریښودو درملنې لپاره ، بلکه د هغې مخنیوي لپاره مهم دي؛؛ ګیاني مددالوني ، د جوډو ښوونکي چې د انکشاف پروړاندې په پروژه کې د انسټیټیوټ سره همکاري کوي ، څرګنده کړه چې د سپورت څخه مننه ، "په ښوونځي کې موږ د نورو درناوی او تعلیم حتی د بادارانو ماشومانو ته درس ورکوو".
ډینیلا مرکانټې ، د جامع پورټلا ډلا ګینسټرا دي ویتوریا انسټیټیوټ ښوونکي ، تعلیمي پروژه "په عمل کې باغي" بیان کړه چې "له نړۍ څخه د ښوونځي پیل" بدل کړي. اولپیا پسولیني ، د نیپلس د وټوریو وینټو انسټیټیوټ مشر ، "د ښوونځي بهر ښوونځي" پروژه روښانه کړه.