“Para combater o fenómeno das fábricas de diplomas, o Ministério lançou um plano extraordinário de supervisão, enquanto na frente legislativa trabalhamos em medidas que evitem a reprodução de distorções no sistema”. Assim o Ministro da Educação e Mérito, Giuseppe Valditara.
O plano extraordinário de fiscalização prevê a intensificação dos controlos por parte dos painéis de fiscalização. Estes últimos estão a verificar, nomeadamente em algumas zonas da Campânia, Lácio e Sicília, a posse dos requisitos legais para o reconhecimento e manutenção do estatuto de escola privada, verificando, entre outras coisas, se os alunos frequentam regularmente as actividades docentes, que administrativo e os procedimentos contabilísticos são respeitados, que os percursos educativos exigidos pelo sistema escolar são ativados e que foram assinados contratos de trabalho regulares para professores e funcionários da ATA.
Além disso, no âmbito de um futuro projecto de lei governamental, estão actualmente a ser apresentadas diversas medidas regulamentares que prevêem: a adopção do registo e protocolo electrónico para certificar a frequência dos alunos e impedir a inscrição em data anterior de matrículas que posteriormente, o valor numérico ocorre a limitação à constituição de quintas turmas secundárias - com a disciplina, aliás, de um procedimento de autorização específico com prazos determinados -, a identificação do número mínimo de alunos para a constituição das turmas dos vários anos do curso e a realização de exames de aptidão para, no máximo, dois anos de curso no mesmo ano letivo, com a disponibilização de presidente de comissão examinadora externa à escola. Assim, deixará de ser possível recuperar três ou quatro anos do ensino secundário com um único exame, como muitas vezes se anuncia online.
A tudo isto soma-se a iminente assinatura de um Memorando de Entendimento com a Polícia Financeira que visa reforçar as atividades de investigação.
“São intervenções fundamentais e inadiáveis, que nos permitirão valorizar o papel das muitas escolas privadas que funcionam corretamente no sistema educativo nacional”, conclui Valditara.
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