Uma nova escola na Toscânia e projetos inovadores em Anzio contra o abandono escolar, graças ao financiamento do Plano Nacional de Recuperação e Resiliência. A reportagem em vídeo do Ministério da Educação e Mérito desta semana é dedicada à nova escola Vincenzo Campanari na Toscana e ao IC Anzio I em Anzio, que com fundos do PNRR criou cursos de mentoria e oficinas para inclusão e contra o abandono escolar
Na Toscana, na província de Viterbo, graças ao PNRR será construída a nova Escola Secundária Vincenzo Campanari do ICS Ildovaldo Ridolfi. O projeto executivo vencedor do concurso de design inclui três volumes de formato retangular, divididos por função: um dedicado às salas de aula; uma central destinada a laboratórios e salas de música; um deles abrigará a academia, também acessível após as aulas. “A nova escola – explica ele, aliás, Simone Moneta, designer executivo – também viverá fora do horário escolar”.
A arquitetura permitirá a realização de atividades educativas inovadoras em espaços flexíveis. “Teremos uma escola segura e ecossustentável, que oferecerá a oportunidade de um ensino novo e inclusivo graças às aulas abertas – afirma o Diretor, Rosária Faina –. Dar-nos-á a oportunidade de acolher os alunos em espaços funcionais às diferentes necessidades da escola, o que incentivará a partilha, a socialização e a prática de atividades físicas e desportivas, tanto no interior como no exterior”. “Chega de aulas fechadas – acrescenta a professora, Elena Mozzeta,mas laboratórios abertos, de música, informática, robótica, onde as crianças podem optar por ficar e trabalhar juntas".
Assista ao vídeo da Nova Escola Vincenzo Campanari na Toscana:
Também no Lácio, para combater o abandono escolar e reduzir as disparidades territoriais, o IC Anzio I de Anzio, recorrendo ao financiamento do PNRR da Missão 4-c1 - Investimento 1.4., conseguiu lançar 38 cursos de mentoria que envolveram alunos do ensino secundário. “Ativamos vários projetos de orientação – sublinha o diretor, Enza Di Lillo -, que envolve as crianças na proporção de 1 para 1, professor-aluno, bem como cursos relativos à consolidação e fortalecimento de competências básicas e, por último mas não menos importante, atividades laboratoriais, com especialistas e tutores”.
Durante as mentorias “as crianças trabalharam – explica a professora, Laura Bertarelli – tendo em consideração três termos fundamentais: orientação, desorientação e reorientação. Eles então enfrentaram suas emoções e começaram a trabalhar. A partir daqui foi interligada toda a conversa pessoal, o que os levou a resolver algumas questões que para eles eram fundamentais.”
Os diversos projetos de promoção da inclusão incluem a manutenção de portas e esquadrias da escola e a criação de murais com figuras conhecidas como Einstein, Frida Kahlo e Martin Luther King, acompanhados de frases cunhadas pelos alunos. “O objetivo – explica Andrea Mingiacchi, professor – é envolver os alunos em atividades mais específicas, mas tambémdi ensine-os a cuidar do seu território e, portanto, da sua escola com as próprias mãos. Algo que ajuda a criar um sentimento de pertencimento."
Veja o vídeo do IC Anzio I em Anzio:
La Linha de investimento do PNRR destinada à construção de novas escolas envolve a construção de 212 novos edifícios escolares, cujos projetos arquitetônicos foram selecionados em concurso de design. Todas as intervenções envolvem uma ação de substituição de edifícios (demolição de uma escola existente e reconstrução) e são geridas pelas autoridades locais proprietárias dos edifícios, beneficiárias do financiamento. Os projetos de cada nova escola foram selecionados através de um concurso de design e respondem a diretrizes que definem as principais características estruturais que as novas escolas devem respeitar, em termos de sustentabilidade, abertura ao território, capacidade de acolher um ensino inovador. A conclusão das intervenções está prevista para 2026.
La linha de investimentos do PNRR voltada ao combate às lacunas territoriais visa a ativação, pelas escolas, de projetos que visam limitar o abandono escolar, com percursos de mentoria individual, percursos coletivos, percursos também abertos às famílias.
#WeWeTheSchools é o projeto de Ministério da Educação e Mérito dedicado às histórias do ensino e da comunidade e às histórias da Educação do PNRR:
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