“Os dados do inquérito internacional PISA da OCDE confirmam a necessidade de reforma do ensino técnico-profissional que tem entre os seus objectivos o fortalecimento das competências dos alunos nas disciplinas básicas”. Assim o Ministro da Educação e Mérito, Giuseppe Valditara, comentando os dados da edição do PISA 2022 da OCDE. “As diretrizes ministeriais sobre o ensino das disciplinas STEM estão indo na direção certa. Os importantes investimentos em termos de recursos Pnrr para o ensino STEM também contribuirão para reduzir as disparidades de género. Com a Agenda Sud”, continua Valditara, “pretendemos preencher uma lacuna intolerável nos resultados educacionais entre o Norte e o Sul do país”.
A investigação também indica um declínio geral na aprendizagem a nível internacional. “Nesta frente”, destaca Valditara, “acreditamos que a maior personalização dos cursos, que lançámos com o professor tutor, pode dar uma resposta concreta às necessidades formativas dos jovens”.
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