(de Francesca Proietti Cosimi) Rolurile agresiunii sunt bine definite: pe de o parte există agresorul, cel care desfășoară un comportament violent fizic și / sau psihologic și, pe de altă parte, victima, cel care suferă în schimb aceste atitudini. Suferința psihologică și excluziunea socială sunt adesea experimentate de copii care, fără a o alege, își asumă rolul victimei care suferă umilințe repetate de către cei care în schimb joacă rolul de agresor.
Contextul în care are loc acest fenomen este în principal mediul școlar, în care există cu greu copii maturi capabili să se relaționeze adecvat cu ceilalți și în care se creează cu ușurință ciocniri, rivalități și amenințări. La școală, un mediu frecventat în mod obligatoriu de toată lumea, este ușor de găsit și cea mai slabă persoană, cu un caracter mai fragil, care, dacă nu poate să se apere, este vizată și „agresată”.
Cu toate acestea, de prea multe ori, în ultima vreme, cuvântul a devenit extrem, acum orice spuneți este subliniat ca o formă de agresiune, poate pentru că lăsăm oamenii neexperimentați să explice ce înseamnă cu adevărat.
Lupta împotriva agresiunii sau violenței nu poate fi făcută de cei care au citit-o într-un scenariu sau au ascultat un caz, pe prima linie trebuie să fie cei care au încercat-o pe propria piele, ei trebuie să meargă la străzi și luptă pentru cei fără voce.
Președintele nostru Mattarella i-a acordat Anna fetiței care dansează împotriva agresiunii, așa că să luăm un exemplu din acest premiu și să le dăm glas celor care încă poartă semnele în interior.