#WeWeTheSchools

  • Școala este deschisă și după-amiaza împotriva abandonului școlar la „Majorana” din Cassino
  • Povestea video a Ministerului Educației și Meritului din această săptămână este dedicată ITIS „Ettore Majorana” din Cassino care, cu fondurile Planului Național de Recuperare și Reziliență (PNRR) pentru reducerea decalajelor teritoriale, a început mentoring, L2 ateliere și proiecte extracurriculare de după-amiază

La ITIS „Ettore Majorana” din Cassino (FR) participă 1.200 de studenți din patru provincii din trei regiuni diferite și din contexte socioeconomice foarte diferite. Pentru a răspunde numeroaselor nevoi ale unei baze de utilizatori atât de vaste, care include mulți străini și studenți vulnerabili, datorită PNRR, Institutul a reușit să activeze cursuri de mentorat și consolidare pentru competențe de bază.

A noastră este o realitate școlară foarte variată, cu probleme diferite - explică profesorul Sonia D'Epiro -, pentru care am activat un curs de laborator pentru consolidarea competențelor de bază, în special L2, care a acționat asupra întăririi cunoștințelor limbii italiene. Am salutat cu mare entuziasm această oportunitate posibilă de PNRR, pentru a garanta în continuare succesul educațional al elevilor noștri.".

Pentru combaterea abandonului școlar, s-a decis și menținerea școlii deschise dincolo de orele tradiționale de deschidere. „Toate activitățile de laborator care se desfășoară dimineața -comentarii Stefania Giacomobono, primul colaborator al DS – uneori au nevoie de mai multă profunzime. Din acest motiv, precum și pentru o serie de proiecte extracurriculare activate, am considerat că este necesară prelungirea orelor".

Păstrați școala deschisă după-amiaza - aggiunge Luigi Velardo, Profesor - este fundamentală pentru tipologia utilizatorilor noștri dintr-o serie de motive, de la distanța cu care se confruntă mulți elevi între școală și casă, până la nevoia de a intensifica și consolida activitățile școlare astfel încât școala să fie pe deplin experimentată.".

Dintre proiectele de laborator activate, proiectul Fizică a avut un succes deosebit în rândul studenților, care pot participa la o activitate practică și pot folosi eficient instrumentele de laborator. Potrivit tutorelui Francesco Bevacqua, „acest tip de activitate este foarte antrenant atât din punct de vedere al conținutului, cât și din punct de vedere emoțional. Dimensiunea „know-how” și „a face” este întotdeauna importantă în predare și are o valoare puternică împotriva dispersării”.

Urmărește videoclipul ITIS „E. Majorana” din Cassino despre proiecte de reducere a decalajelor teritoriale:

#WeWeTheSchools este proiectul de Ministerul Educației și Meritului dedicat poveștilor de predare și comunitate și poveștilor din Educația PNRR:

Facebook.com/noisiamolescuole 

Instagram.com/noisiamolescuole 

Youtube.com/@noisiamolescuole 

Twitter.com/PNRReducation

Aboneaza-te la newsletter-ul nostru!

#WeWeTheSchools