«Временные стратегические показатели готовности и готовности к смягчению последствий инфекций SARS-CoV-2 в контексте образовательных услуг для детей, находящихся в ведении местных органов власти, других государственных и частных организаций, а также государственных и частных государственных или частных дошкольных учреждений для школы». 2022-2023 год».
Документ является продолжением документа, посвященного школам первой и второй ступени образования, опубликованного в последние дни, и разработан с учетом дидактических и воспитательных особенностей службы присмотра за детьми. Показания были определены Высшим институтом здравоохранения совместно с министерствами здравоохранения и образования и Конференцией регионов и автономных провинций.
Показания являются полезным инструментом для планирования деятельности на ближайшие месяцы и предлагают, с одной стороны, стандартные профилактические меры для начала учебного года, которые учитывают текущие рамки, а с другой стороны, дальнейшие действия, которые следует проводить постепенно. модулируется и активируется на основании оценки риска, возможного изменения эпидемиологической картины.
Основные превентивные меры, действующие на момент возобновления занятий в школе
Документ определяет в качестве возможных основных профилактических мер по оздоровлению школы:
- Пребывание в школе разрешено только при отсутствии симптомов/лихорадки и без диагностического теста на положительный SARS-CoV-2;
- Гигиена рук и респираторный этикет;
- Использование средств защиты органов дыхания (СЗП2) для персонала, подверженного риску развития тяжелых форм COVID-19;
- Обычная (периодическая) и внеочередная санитарная обработка при наличии одного или нескольких подтвержденных случаев;
- Инструменты для управления подозреваемыми/подтвержденными случаями и контактами;
- Частая смена воздуха.
Возможные дополнительные меры, которые будут реализованы по отдельности или в комбинации
В документе определяются дальнейшие профилактические меры, возможные на основе любых потребностей общественного здравоохранения и изменений в эпидемиологической структуре.
- Расстояние между взрослыми не менее 1 метра;
- Воспитательные мероприятия должны осуществляться путем обеспечения стабильных групп детей, совместимых с имеющимися помещениями и организационными возможностями, чтобы свести к минимуму возможности контактов между детьми, принадлежащими к разным группам;
- Использование ванных комнат детьми контролируется таким образом, чтобы избежать скопления людей и пересечения разных групп;
- Избегайте беспорядочного использования игрушек детьми, принадлежащими к разным группам. Не разрешается приносить предметы или игры из дома в места для занятий;
- Прием и воссоединение: по возможности организуйте зону приема снаружи; в закрытом помещении особое внимание уделяется тщательной уборке и частому и адекватному проветриванию помещения. Доступ к объекту может получить только один сопровождающий взрослый;
- Периодическая санитарная обработка всех сред путем подготовки четко определенного графика, который должен документироваться в регулярно обновляемом реестре. Поверхности, к которым чаще прикасаются, необходимо дезинфицировать не реже одного раза в день;
- выезды на природу и приостановленная внешняя педагогическая деятельность;
- Использование хирургических масок или устройств защиты органов дыхания типа FFP2 в статическом и/или динамическом положении для всех, кто входит или остается в школьных помещениях (должно модулироваться в различных контекстах и на этапах посещения школы), за исключением детей;
- Использование средств защиты органов дыхания типа FFP2 для всего школьного персонала (должно быть модулировано в различных условиях и на разных этапах посещения школы);
- Передача спортивных залов / клубов третьим лицам с обязательством санитарной обработки, не возложенной на сотрудников школы, и по завершении мероприятий в день использования;
- организация питания в столовых путем максимально возможного ограничения беспорядочных половых связей между детьми разных групп;
- Употребление закусок в одном и том же пространстве, предназначенном для группы детей.
Глоссарий, что понимается под готовностью и готовностью
Готовность к чрезвычайным ситуациям в области общественного здравоохранения включает в себя все мероприятия, направленные на минимизацию рисков, связанных с инфекционными заболеваниями, и смягчение их последствий во время чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения, независимо от масштабов события (местного, регионального, национального, международного). Планирование, координация, своевременная диагностика, оценка, расследование, реагирование и коммуникативные навыки необходимы во время чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения.
Готовность
Всемирная организация здравоохранения определяет готовность как способность быстро и эффективно реагировать на чрезвычайные ситуации/катастрофы, применяя на практике действия, осуществляемые в целях обеспечения готовности.