В 2022 году в Италии досрочно бросили школу 465.000 XNUMX молодых людей.Итальянское население в возрасте от 18 до 24 лет, имеющее не более аттестата средней школы, не завершившее признанный регионом курс профессиональной подготовки продолжительностью более 2 лет, не посещающее школьные курсы и не осуществляющее учебную деятельность.], что составляет 11,5 процента населения в возрастной группе 18-24 лет (см. табл. 1).
Однако в том же году так называемая «утечка мозгов», покинувшая нашу страну за границу, составила 55.500 тыс. человек.Итальянское население в возрасте 18-39 лет, эмигрировавшее (исключенное из реестра)]. По существу, первых в 8 раз больше, чем вторых (см. табл. 2). Это два чрезвычайно деликатных вопроса, которые, тем не менее, по-прежнему привлекают к себе очень разное внимание общественного мнения. Если отказ от учебы еще не воспринимается как образовательная чума с пугающими социальными издержками, то «побег» за границу многих молодых людей воспринимается, хотя число первых критических проблем гораздо выше, чем количество вторых. Об этом сообщает исследовательское бюро CGIA.
Многим МСП будет сложно найти обученный персонал.
Если к этим особенностям, характеризующим наш молодежный мир, добавить еще продолжающийся демографический кризис и наступившую сейчас «цифровую революцию», то все это будет иметь очень серьезные последствия и для нашего бизнеса. Поскольку молодых людей становится все меньше и значительная часть из них имеет недостаточный уровень образования, для многих МСП найти подготовленный персонал для включения в производственные процессы будет невыполнимой задачей.
У нас мало выпускников школ и колледжей.
По сравнению с основными странами Европейского Союза Италия сталкивается с двумя основными проблемами в области школьного образования/подготовки:
- низкое количество дипломов и выпускников, особенно по научным дисциплинам. Если мы не сможем сократить отставание от наших конкурентов в разумно короткие сроки, мы рискуем всеобщим обеднением страновой системы;
- высокая образовательная бедность, которая, по мнению экспертов, идет рука об руку с экономической бедностью. Причины, определяющие «побег» из школы, в основном культурные, социальные и экономические: дети, происходящие из социально неблагополучной среды и из семей с низким уровнем образования, с большей вероятностью бросают школу до завершения курса обучения, что приводит их к получить как минимум диплом средней школы.
Больше ресурсов для поддержки профессиональных институтов
Следует также отметить, что иногда отказ от учебы может быть вызван неудовлетворенностью имеющимся предложением обучения. В этом смысле следует подчеркнуть исключительную инклюзивную работу, проводимую учреждениями профессионального образования и обучения (ПОО). Эти реалии стали ориентиром для учащихся иностранной национальности, для людей с ограниченными возможностями и для учащихся, вернувшихся после предыдущих школьных неудач. Школы, которые часто работают в районах, характеризующихся сильной городской и социальной деградацией, которые, благодаря проведенной чрезвычайной «антидисперсионной» работе, должны поддерживаться большими ресурсами, чем были доступны до сих пор.
Самая критическая ситуация касается Юга
На территориальном уровне в южных регионах наблюдается самый высокий уровень отсева из школы. Таким образом, при сравнении между отсевом из школы и «утечкой мозгов» именно в Кампании наблюдается самый высокий разрыв (первая цифра в 16 раз больше, чем вторая). Далее следуют Апулия и Сицилия с 14, а также Тоскана и Сардиния с 8 (см. табл. 2).
Хуже нас живут только Испания и Германия.
Хотя «бегство от школы» снижается по всей Европе, среди 20 стран еврозоны в 2022 году Италия была на третьем месте по отсеву из школы среди молодых людей в возрасте от 18 до 24 лет (11,5 процента от соответствующего населения). Хуже нашего результат был только у Испании (13,9 процента) и Германии (12,2 процента). Средний показатель по зоне евро составил 9,7 процента (см. диаграмму 1).
Подписывайтесь на нашу новостную рассылку!