Зачисление в средние школы составляет 55,63%, тенденция роста в технических и профессиональных институтах.

Цепочка поставок 4+2, Валдитара: «Значительный интерес семей, правильный путь к успешной школе»

Средние школы по-прежнему предпочитают более половины учащихся, которым приходится выбирать среднюю школу, что составляет 55,63% заявлений от общего числа учащихся. Тенденция роста наблюдается в технических и профессиональных институтах: на долю первых приходится 31,66% (против 30,9% в прошлом году), а на вторые — 12,72% (против 12,1% в прошлом году). Таковы данные, по которым 10 февраля закрылась онлайн-регистрация на 2024/2025 учебный год на платформе unica.editore.gov.it.

Есть две новинки: начало экспериментирования сети технических специалистов «4+2» с 1.669 наборами и новые средние школы «Сделано в Италии» с 375 наборами.

Министр образования и заслуг Джузеппе Вальдитара заявляет: «Цепочка 4+2 вызвала значительный интерес со стороны семей, это важный, но неочевидный результат. С сентября студенты смогут рассчитывать на инновационный путь и программы, а также на большую синергию с продуктивным миром. «Сделано в Италии» — это новое предложение обучения, предлагаемое высшими школами, в которых уже был активен вариант «Гуманитарные науки — экономико-социальные науки», предназначенный для обучения, направленного на повышение итальянского мастерства, признанного на международном уровне. Вариант, который со следующего года можно будет усилить в более традиционных средних школах. Важно, - продолжает Валдитара, - расширить предложение обучения, доступное для итальянских студентов, отвечая потребностям и новым вызовам мира труда, это правильный путь к успешной школе для наших детей".

Семьи высоко оценили новую платформу Unica за простоту и скорость выполнения процедур даже с мобильных устройств: примерно 92% пользователей заявили, что считают работу предлагаемой услуги эффективной, а 93% из них оценили простоту использования. службы.

Подписывайтесь на нашу новостную рассылку!

Зачисление в средние школы составляет 55,63%, тенденция роста в технических и профессиональных институтах.