(Ди Розангела Чезарео, Аидр Менеджер по институциональным связям) Одиннадцать заседаний за два года Образовательной комиссии с психоневрологами и педагогами дали такой результат: «Воздействие мобильных телефонов вызывает близорукость и ожирение. Зависимость, депрессия, агрессия, бессонница».
Следствием этого расследования по установлению фактов стал министерский циркуляр от 19 декабря прошлого года, который министр Валдитара разослал всем школам. Подтвержден запрет на использование мобильного телефона на уроках, так как это элемент отвлечения внимания.
Теперь спонтанное, возможно, очевидное размышление, которое я должен сделать: но в дополнение к анализу, запрещению определенных действий, не столь ли важно объяснить нашим детям, как важно использовать мобильный телефон и все устройства сознательно?
Это правильно, что ученики не отвлекаются на уроках, это правильно, что они уважают труд учителя, это очень правильно. Но также правильно, что учебные уроки по цифровым и связанным с ними инструментам должны преподаваться в школах, объясняется ценность и важность, которые они имеют сегодня в повседневной жизни и что они будут иметь завтра в профессии, которую выберет каждый из этих детей. Работа должна начинаться с предоставления стратегий сознательного использования мобильных телефонов и цифровых инструментов, чтобы затем подготовить их к будущему, которое не может игнорировать использование цифровых технологий и особенно мобильного телефона, который мы сейчас используем в большинстве наших повседневных личных дел, но прежде всего в работе: мы занимаемся исследованиями, пишем и получаем электронные письма, поддерживаем отношения, готовим тексты, практикуем свои профессии.