(Джованбаттиста Требизакче, профессор Университета общей педагогики Катании и член AIDR)
Eduverse, или использование Метавселенной в образовании, представляет собой недавнюю область исследований, которая предлагает бесчисленные возможности преподавания и обучения, которые необходимо хорошо понимать, чтобы иметь возможность использовать и максимально использовать их. Желая проследить происхождение термина «Метавселенная», он впервые появляется в посткиберпанковом научно-фантастическом романе Нила Стивенсона «Снежная катастрофа», опубликованном в 1992 году. сгенерированная компьютером вселенная, которую машина рисует на его очках и накачивает в наушники. На отраслевом языке это воображаемое место называется Метавселенной».
Под Метавселенной в современной литературе мы подразумеваем «цифровую реальность, которая сочетает в себе аспекты социальных сетей, онлайн-игр, дополненной и виртуальной реальности (AR и VR)». Согласно Школьному плану 4.0 (DM 161/2022) «использование Метавселенной в образовании представляет собой недавнюю область исследований, Эдувселенную, которая предлагает возможность получения новых пространств для социального общения, большую свободу создавать и делиться, предлагать нового иммерсивного образовательного опыта посредством виртуализации, создавая образовательный и учебный континуум между физическим пространством и виртуальным пространством для обучения, или, скорее, учебной средой on-life».
Важный американский исследовательский орган, Центр всеобщего образования Института Брукингса, намеревался наметить ряд руководящих принципов для адекватного использования Метавселенной в образовательном мире через Манифест «Совершенно новый мир: образование встречается с метавселенной». Из руководства вытекают шесть ключевых слов, которые необходимы для понимания того, как ориентировать изменения и управлять ими.
- СОТРУДНИЧЕСТВО. Умение работать в команде сегодня стало основополагающим в любой сфере. Сохранение этого способа взаимодействия в Метавселенной будет важно.
- СВЯЗЬ. Важность адекватного общения через правильное и уважительное поведение является фундаментальной ценностью в повседневной жизни и в социальных сетях. Это будет еще более строгим в Метавселенной, где он-жизнь едина с нашим существом.
- ЗНАНИЯ. Обучение через открытия и обучение на практике будут важными подходами для тех, кто приближается к этому новому измерению. Давайте подумаем об ограничениях и потенциале применения Метавселенной.
- КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ. Это всегда было основой обучения, направленного на интериоризацию содержания и подлинное обучение, которое обогащает учащегося. Не голову набивать, а думающую и "молодецкую" голову.
- РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ. Способность генерировать решения даже в непредвиденных ситуациях.
- САМОУВЕРЕННОСТЬ. Чего не хватает новым поколениям. Будьте настойчивы в достижении цели, но становитесь сильнее, чем раньше, перед лицом неудачи.
Подпишитесь на информационный бюллетень PRP Channel
Таким образом, это новый вызов, от которого общество, но особенно школа, не может уйти. Школа, которая знает, как стать мостом, как в одноименном рассказе Кафки, который использует метафору моста, чтобы сделать его активным субъектом транзита и отношений. Школа правильно истолковывает свое призвание и миссию как мост, если не оглядывается назад, рискуя потерять то, что составляет предмет ее внимания и любви, то есть знание, которое также питается свидетельствами прошлого, сохраняет и расширяет их, чтобы приобрести эффективные интерпретационные ключи, направленные на чтение и лучшее понимание нашего настоящего и не бояться смотреть в будущее и неизвестное, именно потому, что он прочный в прочном культурном мосту, который он построил между прошлым и настоящим.
Следовательно, школа, которая знает, как построить мост, как в интерпретации, которую дает Кафка, не боится перемен, напротив, она является кандидатом на то, чтобы управлять ими, изучать и управлять их последствиями как в отношении способов мышления, так и делать, давая новым поколениям и всем нам возможность быть активными цифровыми гражданами.