«Данные международного исследования OECD PISA подтверждают необходимость реформы профессионально-технического образования, одной из целей которой является укрепление навыков студентов по базовым дисциплинам». Так министр образования и заслуг Джузеппе Вальдитара комментирует данные издания OECD PISA за 2022 год. «Министерские рекомендации по преподаванию STEM-дисциплин идут в правильном направлении. Важные инвестиции в виде ресурсов Pnrr для преподавания STEM также будут способствовать сокращению гендерного разрыва. С помощью Agenda Sud, – продолжает Валдитара, – мы намереваемся заполнить невыносимый разрыв в результатах образования между Севером и Югом страны».
Исследование также указывает на общее снижение уровня обучения на международном уровне. «В этом плане», подчеркивает Валдитара, «мы считаем, что большая персонализация курсов, которые мы запустили с преподавателем-репетитором, может дать конкретный ответ на потребности в обучении молодых людей».
Подписывайтесь на нашу новостную рассылку!