„Ďalší konkrétny krok, ktorý zlepšuje územia. Našou metódou sú činy, nie slová“

Medzi ministrom školstva a zásluh Giuseppe Valditarom a Komisiou pre vzdelávanie, univerzitu a výskum Konferencie regiónov a autonómnych provincií došlo k dohode o okamžitom rozdelení 500 miliónov určených na rozšírenie laboratórií vyšších technických ústavov. Tieto finančné prostriedky sú súčasťou opatrenia 1.5 Vzdelávacej a výskumnej misie PNRR, ktoré zabezpečuje celkovú investíciu 1,5 miliardy v prospech IDS na podporu rastu systému terciárneho vzdelávania a na rozvoj a posilnenie laboratórií.

V čase nástupu novej vlády sa toto opatrenie nerealizovalo, konštruktívny dialóg medzi ministerstvom a regiónmi v posledných dňoch umožnil toto prvé zrýchlenie. Spoločným princípom bolo presadzovať v neustálom dialógu a vzájomnom rešpektovaní zručností koordinované programovanie intervencií, počnúc práve od Akadémie ITS. Minister preto akceptoval návrh krajov a ubezpečil, že prídelová vyhláška bude prijatá v najbližších dňoch.

Alokáciou zdrojov sa pridelí 450 miliónov existujúcim ústavom, z ktorých 60 % bude vyčlenených na IDS Stred-Sever a 40 % na IDS Juhu. počet študentov zapísaných v kurzoch ITS na 60 % a pri pridelení pevnej kvóty 40 %. Ďalej bude zvyšných 50 miliónov vyčlenených pre nové nadácie s tým, že ak sa kurzy neaktivujú do roku 2023, prostriedky sa vrátia a rozložia sa po všetkých regiónoch.

„Som veľmi spokojný s dohodou dosiahnutou s regiónmi,“ vyhlásil minister Valditara, „ako z metodických, tak aj z dôvodov kvality. Z hľadiska metódy predstavujeme zlomový bod vo vzťahu medzi ministerstvom, krajmi a územím pod hlavičkou neustálej konfrontácie a posilňovania autonómie v mene spoločných cnostných cieľov“.

„Pokiaľ ide o zásluhy,“ pokračuje minister, „je určite spokojnosť, pretože po nečinnosti predchádzajúcej vlády sa podarilo odomknúť ďalší zásadný spis pre rezort a pre efektívne uzemnenie možností PNRR. Posilnenie dodávateľského reťazca IDS navyše umožní hlbšie prepojenie systému vzdelávania a odbornej prípravy s konkrétnymi potrebami území a výrobnej štruktúry. Pragmatizmus, ktorý sa pozerá skôr na uvedomenie si faktov než na všeobecné slová, je zmena tempa, ktorú som chcel okamžite vyjadriť."

„Uvoľnenie zdrojov pre IDS je dobré, riešenie sa našlo vďaka inštitucionálnej spolupráci medzi regiónmi a ministerstvom školstva na správne prideľovanie zdrojov, ktoré umožňuje dosiahnuť rovnováhu medzi rôznymi geografickými oblasťami našej krajiny a hľadať do nových nadácií“, vyhlasuje Claudio Di Berardino, radca pre prácu a nové práva, vzdelávanie, školy regiónu Lazio a koordinátor komisie pre vzdelávanie, univerzity a výskum Konferencie regiónov a autonómnych provincií. „Týmto spôsobom sa posilňuje úloha vyšších technických inštitútov,“ pokračuje Di Berardino, „ktoré je dobré mať na pamäti, že ponúkajú úplne bezplatné školenie študentom a študentkám a sú príkladom excelentnosti vo vzdelávaní a uvoľnení do zamestnania“.