(Andrea Pisaniello - inštruktážny dizajnér / špecialista na e-vzdelávanie, AIDR Digital Education Observatory)
„AI má potenciál priniesť obrovské prospešné zmeny vo vzdelávaní, ale iba ak použijeme našu ľudskú inteligenciu na navrhnutie najlepších riešení najnaliehavejších problémov vo vzdelávaní.“ Rosemary Luckin
S pandémiou COVID-19 sa vzdelávacie systémy ocitli v pozícii, keď museli prekonvertovať svoje tradičné pedagogické modely ich implementáciou do rôznych modelov dištančného vzdelávania, v ktorých rozhodujú nové technológie. Táto kríza viedla k podstatným zmenám v oblasti vzdelávania, došlo k rýchlej migrácii na modely virtuálneho učenia. Učiteľov čakala náročná úloha zabezpečiť kontinuitu vzdelávania pre študentov. Umelá inteligencia (AI) môže byť dokonalou pedagogickou podporou na zjednodušenie niektorých aktivít zameraných na študentov. Umelá inteligencia vo svojom najprirodzenejšom zmysle simuluje intelektuálne schopnosti ľudského mozgu, takže umelá inteligencia je použiteľná na všetky tie činnosti, ktoré si vyžadujú interakciu, jej aplikácie preto môžu enormne prispieť do oblasti vzdelávania.
Bolo identifikovaných niekoľko výhod, ktoré môže AI priniesť do vzdelávacieho systému:
• individualizovať a prispôsobiť učenie študentov
Prostredníctvom analýzy údajov uskutočňovanej pomocou softvéru AI budú mať učitelia možnosť pripraviť individuálne študijné plány pre každého študenta
• väčšia inkluzívnosť pre študentov s poruchami učenia
• väčšie záruky univerzálneho prístupu pre všetkých študentov
Vďaka nástrojom AI môžu byť hodiny a učebne globálne, môžu sa ich zúčastniť študenti rôznych jazykov alebo študenti so zhoršeným zrakom a sluchom. V súčasnosti sa používajú zásuvné moduly alebo softvér, ktorý počas výkladu učiteľa vytvára titulky v reálnom čase
• podpora pri hodnotení
Vzdelávací svet sa musí pozerať do budúcnosti v oblasti využívania technológií pri výučbe, aby zlepšil efektívnosť učiteľov a maximalizoval tak potenciál študentov.
Študent sa stal centrom procesu výučby a učenia, koncipovaným ako proces, v ktorom sa rozvíjajú kompetencie, chápaný ako integrácia vedomostí, zručností a hodnôt. Umelá inteligencia môže prostredníctvom svojich rôznych zložiek vytvárať, rozvíjať a dokonca učiť študentov vedomosti a zručnosti. Túto možnosť každý deň posilní impulzívny proces konvergencie medzi technológiami a poznatkami.
Zaujíma nás, ako môžeme túto technológiu uplatniť vo vzdelávaní. V oblasti vzdelávania táto technológia zatiaľ nie je veľmi využívaná, môžeme však nájsť niekoľko príkladov použitia:
• Pri výučbe jazykov.
Spočíva v použití korekcie odpovedí na zlepšenie spätnej väzby v chybách k odpovediam s cieľom posilniť učenie sa študenta počas jeho chýb. Týmto spôsobom je používateľ nielen hodnotený podľa svojich úspechov, ale tiež sa poučí zo svojich chýb.
• Univerzitná informačná podpora ChatBot.
Pozostáva z umelej inteligencie užitočnej pri riešení pochybností, ktoré môžu mať používatelia ohľadom časových rozvrhov, dokumentácie a registrácie aktivít alebo skúšok.
Výhody AI vo vzdelávaní
Táto nová technológia môže priniesť niekoľko výhod týkajúcich sa vývoja odbornej prípravy, pretože sa bude pohybovať od všeobecného vzdelávania nastaveného rovnakým spôsobom pre všetky profily k osobnému vzdelávaniu prispôsobenému študentovi.
Analýza dát študentov
Umelá inteligencia sa môže použiť na analýzu množstva dát od každého študenta ako jednotlivca aj zo skupiny, aby sa rozhodlo, ktoré metodiky alebo nástroje by sa mali použiť s každou skupinou a s každým študentom a ktoré sú najefektívnejšie procesy učenia.
Dalo by sa skoncovať s opakujúcimi sa úlohami, ktoré sa administrujú študentom, spravovaním konkrétnejších a individuálnych aktivít.
Kolaboratívne učenie možno podporiť pomocou analýzy údajov, pretože bude možné vytvoriť podobné skupiny na vykonávanie činností, ktoré zvýšia efektívnosť učenia. Umelá inteligencia bude schopná študovať schopnosti každého študenta a vytvárať skupiny so študentmi, ktorí majú rovnaké ťažkosti alebo nedostatky, porovnaním a skupinovou prácou sa ťažkosti ľahšie prekonajú.
Výhody aplikácie umelej inteligencie sú rozmanité. V skutočnosti je ich toľko, že by mohli označiť pred a za vo vývoji výučby.
Hlavným cieľom je povzbudiť učiteľov a vzdelávacie inštitúcie, aby využívali výhody AI na štruktúrovanie virtuálnych pedagogických asistentov, ktorí pomáhajú riešiť väčšinu obáv študentov. Učitelia by mali mať možnosť používať konkurenčné a funkčné nástroje, ktoré podporujú a sprevádzajú učenie študentov v kontexte neustálej komunikácie.
Nie je ťažké dospieť k záveru, že tak ako spoločnosť a technológie napredujú, musí vzdelávanie postupovať rovnakou rýchlosťou. AI ponúkne svetu vzdelávania obrovské príležitosti, pričom vždy bude ústrednou postavou učiteľa, ktorý bude musieť definovať problémy a ciele, aby mohol navrhnúť systém AI, ktorý najlepšie vyhovuje potrebám.