Valditara: „Vybudovanie vzdelávacieho reťazca, ktorý dáva mladým ľuďom príležitosť realizovať svoj talent“
V rámci reforiem, ktoré predpokladá PNRR (Misia 4 – zložka 1 – investície 1.5), vďaka intenzívnej diskusnej aktivite, ktorú oživuje duch spolupráce a účelovosti, ministerstvo školstva a zásluh a štát – regióny a autonómne oblasti Provincie dosiahli dohodu o prvých troch vykonávacích dekrétoch k zákonu 99/22 o vysokoškolskom systéme vyššieho technického vzdelávania v oblasti skúšobných komisií, štatútu a národného výboru, ktoré už podpísal minister Giuseppe Valditara.
Okrem toho, stále v rámci rozvoja systému terciárneho odborného vzdelávania, ktorý predpokladá PNRR, minister Valditara podpísal dekrét, ktorým sa prideľujú prostriedky na posilnenie laboratórií novozaložených vyšších technologických inštitútov „Akadémia ITS“, ktoré aktivovali aspoň jedno školenie v roku 2022. Ide o vyplatenie 27.600.000 14 50 eur pre laboratóriá 310 novovzniknutých nadácií ITS. Toto zadanie je súčasťou maximálnej investície vo výške 2022 miliónov zriadenej DM n. 2022 z roku XNUMX, v ktorom sa ustanovuje „pridelenie dodatočných zdrojov medzi ostatné nadácie IDS, ktoré aktivovali aspoň jeden vzdelávací kurz počnúc rokom XNUMX alebo neskôr, a v každom prípade do dátumu prijatia ďalšej vyhlášky o prideľovaní prostriedkov, účely plnenia cieľov a míľnikov PNRR“.
„Máme v úmysle vybudovať vzdelávací reťazec, ktorý dáva mladým ľuďom príležitosť realizovať svoj talent posilnením prepojenia medzi ponukou vzdelávania a produktívnym svetom“, vyhlásil minister.
Konkrétne ide o tri vyhlášky:
- Prvá vyhláška definuje zloženie a fungovanie komisie na vyhodnotenie záverečných overovacích skúšok trasy IDS; stanovuje typ testov a skóre pridelené na konci záverečného hodnotenia; stanovuje uznávanie kreditov na uľahčenie prechodu z cesty IDS na iné cesty IDS a na zlepšenie skúseností získaných v iných kontextoch vrátane pracoviska. Novým a dôležitým prvkom je, že na rozdiel od minulosti nebude hodnotenie študenta založené výlučne na záverečnej skúške: časť bodového hodnotenia bude pridelená na základe hodnotenia celého študijného programu (dvojročného resp. trojročné). Vyhláška obsahuje aj pravidlá venované žiakom so zdravotným znevýhodnením alebo špecifickými poruchami učenia. Pre študentov s SPU sa počíta s kompenzačnými nástrojmi, napríklad s predĺžením času na vykonanie testu, zatiaľ čo pre študentov so zdravotným znevýhodnením sa počíta s ekvivalentnými overovacími testami, ktoré v každom prípade zabezpečia odchádzajúce zručnosti budúcej profesionálnej osobnosti. Pravidlá obsiahnuté vo vyhláške sa vzťahujú len na tých, ktorí sú zapísaní v prvom ročníku kurzov IDS počnúc školiacim rokom 2023/24.
- Druhá vyhláška upravuje fungovanie Národného výboru akadémie ITS, ktorý zriadi minister. Výbor je poradným orgánom ministra pre rozvoj terciárneho systému vysokoškolského technického vzdelávania: poskytuje napríklad návrhy na aktualizáciu technologických oblastí a odborných osobností, určuje všeobecné usmernenia, ktoré sa budú uplatňovať na trojročné regionálne programovanie; navrhuje opatrenia na podporu väčšieho začleňovania žien a mužov, navrhuje náznaky rozvoja foriem spolupráce medzi akadémiami ITS, napríklad zriaďovanie multiregionálnych a viacsektorových kampusov. Vyhláška tiež určuje štátne správy, ktoré tvoria výbor, a zabezpečuje otvorenie sa vonkajším stranám.
- Tretia vyhláška ustanovuje minimálne štandardy Štatútu nadácií Akadémie ITS, základného dokumentu pre život a fungovanie IDS. Je to schéma pravidiel, z ktorých sa môžu nadácie inšpirovať pri definovaní svojich individuálnych štatútov. Zvýšil sa minimálny majetok, ktorý musia nadácie mať, aby mohli fungovať, z 50-tisíc na 100-tisíc eur, ktoré je možné v prípade prevádzky ITS vo viacerých technologických oblastiach ešte navýšiť tak, aby sa zabezpečila väčšia solídnosť systému a lepšie garantovať študentom. Táto vyhláška tiež posilňuje úlohu školy a riaditeľa: riaditeľ sa v skutočnosti stáva právom členom technicko-vedeckého výboru. Konečným cieľom je zlepšiť poradenské aktivity pre študentov, uľahčiť prepojenie medzi školami a ITS a zlepšiť znalosti o tejto dôležitej príležitosti na školenie.