Škola: "Obnovenie zmluvy s navýšením a zvýšením zdrojov pre školu sú pozitívnou a konkrétnou voľbou"

Včerajšie MsZ formálne schválilo obnovenie CCNL Vzdelávanie a výskum vyplývajúce z dohody medzi Ministerstvom školstva a zásluhovosti a sociálnymi partnermi.

"Som spokojný, podarilo sa nám dodržať záväzok, ktorý som si osobne dal s odbormi, priniesť schválenie zmluvy do tohto CdM, uvoľniť nedoplatok do Vianoc, čo bude v priemere na jedného zamestnanca vyše 2000 eur a realizovať zvýšenie platov, ktoré bude pri plnej prevádzke predstavovať v priemere o 124 eur mesačne viac“. vyhlasuje minister Giuseppe Valditara. „Táto zmluva sa týka viac ako 1 milióna a 200 tisíc pracovníkov v školskom sektore a je nepochybne najdôležitejšou a dlhodobou najvyššou. Posilňovanie učiteľov bolo okamžite jasným poslaním tohto ministerstva: niet zásluh bez dôstojnosti“.

"Pokiaľ ide o celkovú štruktúru manévru, treba ho začleniť do núdzového kontextu, v rámci ktorého bolo 21 miliárd z 35 vyčlenených na boj s drahou energiou, aby sa konkrétne podporila stredná trieda napadnutá krízou a rodiny, vrátane prirodzene aj tých. učiteľov“, pokračuje minister. “V tejto situácii však pozornosť vlády voči školstvu nezlyhala: v skutočnosti sa nám podarilo získať pre školstvo zvýšenie platov o približne 500 miliónov. Tieto zdroje sa týkajú základných uzlov vrátane Fondu pre fungovanie vzdelávacích inštitúcií, výstavby škôl, nákladov na nábor zamestnancov, náhradníkov, rovnakého školského systému, dopravy pre zdravotne postihnutých a boja proti kyberšikane.".

"Vzhľadom na energetickú krízu, núdzový stav účtov a HDP, ktorý predstavuje 0,3 % trend na rok 2023 v porovnaní s +6 % v čase, keď bol schválený posledný zákon o rozpočte, považujem obnovenie zmluvy za mimoriadne pozitívne zlepšenie podmienok a zvýšenie zdrojov získaných bez akýchkoľvek škrtov. Škola je a musí byť stále viac strategickou osou rozvoja krajiny“ uzatvára minister Jozef Vallettara.

Škola: "Obnovenie zmluvy s navýšením a zvýšením zdrojov pre školu sú pozitívnou a konkrétnou voľbou"

| ECONOMY |