Škola, portál „Prekonajme medzery“ predstavený s regiónmi zapojenými do Plánu na zníženie územných rozdielov vo vzdelávaní
Dnes ráno námestník ministra školstva Anna Ascani predstavil spolu s Národným inštitútom dokumentácie, inovácií a vzdelávania v oblasti vzdelávania (INDIRE) a Národným inštitútom pre hodnotenie systému vzdelávania a odbornej prípravy (INVALSI) as Regióny zapojené do intervenčného plánu na zníženie územných rozdielov vo vzdelávaní (Kalábria, Kampánia, Puglia, Sardínia, Sicília), portál „Prekonajme medzery“, ktorý vytvorilo MI v spolupráci so sociálnym podnikom „S deťmi“. Na stretnutí sa zúčastnil aj minister pre južnú a územnú súdržnosť Giuseppe Provenzano.
Portál, ktorý bude prístupný od budúceho školského roka na webovom sídle ministerstva školstva, je nástrojom zameraným na školy v oblastiach s najväčšími problémami a bude slúžiť na koordináciu aktivít a návrhov projektov zameraných na prekonávanie územných rozdielov v procesoch učenie.
„Zasahovanie do územných medzier existujúcich v našej krajine - vyhlásila námestníčka ministra školstva Anna Ascani - je pre ministerstvo prioritou. V tejto súvislosti neustále pracujeme s ministrom Azzolinom. Počas najkritickejších týždňov tejto epidémie odviedla talianska škola mimoriadnu prácu, ale krehkosť systému sa ukázala zreteľnejšie. Nemôžeme si dovoliť nikoho nechať za sebou, pretože Taliansko sa môže vrátiť k rastu iba vtedy, ak je každému umožnené vykonať svoju úlohu a prispieť. Z tohto dôvodu som považoval Plán za nevyhnutný a napriek zablokovaniu sme na ňom neprestali pracovať. Prostredníctvom portálu teraz vstupujeme do jadra programu a vytvárame privilegované miesto stretnutí pre všetky zúčastnené subjekty, na ktorom sa môžu podeliť o existujúce osvedčené postupy a poskytnúť školám a územiam konkrétne nástroje na zasahovanie v kritických otázkach. Budeme monitorovať implementáciu plánu, aby sme si boli istí efektívnosťou opatrení, ktoré sa budú realizovať. Územná súdržnosť musí byť obnovená počnúc školou, aby sa krajina znovu naštartovala “.
„Existuje hlboká zhoda - zdôraznil minister Provenzano - medzi cieľmi tohto programu a všeobecnou štruktúrou plánu pre juh, ktorým sa riadime, a ktorý sa stal súčasťou národného plánu reforiem. Investovanie do ľudského kapitálu je nevyhnutné na prerušenie bohužiaľ existujúceho prepojenia medzi chudobou a chudobou detí vo vzdelávaní, čo je skutočný moderný škandál. Nemôžeme naďalej opúšťať predstavu, že vývoj jednotlivca je určený kontextom, v ktorom sa rodí a vyrastá. Je to nespravodlivosť. A krajina potrebuje v tejto fáze odhodlanie všetkých, aby mohla začať odznova. Pri vykonávaní plánu nám nebude chýbať naša podpora: je dôležité intervenciám čo najskôr venovať podstatu, aby sa zvrátil smer a dosiahli výsledky čo najskôr “.
Prostredníctvom portálu budú mať regionálne školské úrady, katedry, orgány a subjekty, ktoré sa zúčastňujú na iniciatíve, k dispozícii informačné, kognitívne a finančné materiály užitočné na realizáciu územných iniciatív na zvýšenie zručností študentov a budú môcť porovnávať existujúce projekty a plánovať, zasiahnuť systematickým prístupom.
Portál bude pozostávať z verejnej časti a súkromnej časti. Tieto budú k dispozícii školám, ktoré budú schopné zdieľať osvedčené postupy a spolupracovať pri zlepšovaní zručností študentov.