(waxaa qoray Alessandro Capezzuoli, sarkaalka ISTAT iyo maareeyaha xirfadaha iyo kormeerka xogta xirfadaha Aidr)
Ereyga karti ugu yaraan waa mugdi iyo dhalanteed sida ereyga jacayl ku dhaca. Labadaba way adag tahay in la bixiyo qeexitaan, xitaa haddii, ereyga labaad, George Bernard Shaw uu si uun u sameeyay, isagoo ugu yeeray ku jeclaanshaha buunbuunin aan la qiyaasi karin oo ah farqiga u dhexeeya hal qof iyo dadka kale oo dhan. Xirfadaha, si kastaba ha noqotee, su'aashu way ka sii adag tahay. Marka hore maxaa yeelay, si ka duwan jacaylka jacaylka, ee mashaariicda kuwa nasiibka u leh xaalad nimco riyadeed gebi ahaanba ajnabi u ah dunida dhabta ah, xirfadaha waxaa lagu fuliyaa xaqiiqo ceeriin ah iyo mid dusha ka sarreysa, iyo sidoo kale in la qiimeeyo, la qiyaaso oo la xukumo dadka mararka qaarkood. gabi ahaanba kuma filna. Intaa waxaa sii dheer, si ka duwan sida loo buun buuninayo, farqiga xirfaduhu wuxuu u kala weynaan karaa hal qof iyo dadka kale oo dhan. Cabbiraadda, qiimeynta iyo xukunka, dhab ahaan, sidoo kale waxaa loo sameeyaa dareenka, tanina waxay ka hadlaysaa mugga ku saabsan dhaqanka iyo anshaxa qoto dheer ee bulshada taas oo qof kastaa dareemo inuu awood u leeyahay inuu qiimeeyo, cabbiro oo xukumo dadka kale, iyadoo la tixgelinayo qayb kasta oo aqoon ah, iyadoo qalafsanaan la buunbuuniyey marka la barbardhigo ku-qanacsanaanta naftiisa loo adeegsado.
PA, oo ka duwan waaxda gaarka loo leeyahay, ee tababarka shaqaalaha iyo xulashada shaqaaluhu door aad u jilicsan ka ciyaaraan, waxay adeegsadaan habab lagu xusho, lagu qiimeeyo laguna aqoonsado baahiyaha tababarka ee ugu yaraan layaabka leh. Aqoonsiga waxbarasho, tusaale ahaan, warqaddii hore ee Italiciga ahayd, tii "qalin-jabiyaha ka tiriyo wax ka badan heesaaye", in lagu dhigo ereyada Guccini, weli waxaa loo tixgeliyaa marinka ugu muhiimsan ee marinka tartanka dadweynaha iyo shaqooyinka "muhiimka ah" Intaas waxaa sii dheer, waa, (ama waa inay noqotaa?) Imtixaanka la caddeeyey ee kartida ay leeyihiin murashaxiinta, taas oo ka saareysa guddiyada mas'uuliyad kasta, kana xoreysa hawsha culus ee ah baaritaanka dariiqa nololeed ee uu qof walba qaaday markii uu baxayey. miisaska jaamacadda.oo ay u badan tahay inuu ku hodmay ugu yaraan inta waxbarashadiisa. Doorka kuwa ku lugta leh tababarka iyo maaraynta shaqaalaha, sidaas darteed, waxay muhiim u tahay qaadashada waddooyinka loogu talagalay kordhinta xirfadaha dijitaalka ah ee shaqaalaha dowladda. Waa lagama maarmaan in si qoto dheer loo ogaado hababka shaqada, teknoolojiyada la qaatay iyo shaqsiyaadka, si loo hirgeliyo tallaabooyin dhab ah oo wax ku ool ah oo ay ku bixin karaan shaqaaluhu. Waa in la yiraahdaa, si aad ah had iyo jeer, meelaha ka shaqeeya maaraynta ilaha aadanaha ee maamul dowladeed waxay ka kooban yihiin dad kooban oo fikrado cadcad leh, inta badan is dhiiba, niyad jabsan oo dhinac iska dhiga, iyo dad badan oo fikrado ku wareersan, raadinta muuqaalka, ammaanta iyo shaqooyinka, oo laga yaabo inay si qalad ah ku yimaadaan xafiiska shaqaalaha, daal dartii ama sababtoo ah ma aysan helin meel ka wanaagsan. Dhinacaan, halka xirfadaha aadanaha iyo xiriirku ay yar yihiin, ayaa ka dhigaya dalab kasta oo ku saabsan xirfadaha dhijitaalka ah mid aad u adag. Shaqaalaha rayidka ah ee hela xirfado cusub, nooc kasta ha ahaadeene, waa inay lahaadaan faa'iidooyin aan marwalba muuqan. Faa'iidooyinka marka la eego suurtagalnimada koritaanka ururka dhexdiisa iyo hagaajinta la taaban karo ee waxqabadka shaqada. Waxaas oo dhan, PA badan, macquul maahan. Suurtagal maaha maxaa yeelay aragtida mustaqbalka ee maamul kasta oo dawladeed waxaa xaddidaya xayndaabka hay'adeed ee ay ku shaqeyso. Suurtagal ma ahan maxaa yeelay qaabka qalloocan ee shaqooyinka, ammaanta iyo aragtida Maamulka Dowladeed lagu dhiso haba yaraatee lama xiriiro mudnaanta iyo xirfadaha uu leeyahay, halkii laga dhisi lahaa laga bilaabo qaabeynta, qaabka qaraarrada ku qaatay tartamada, nooc ka mid ah meeleynta, xitaa kuwa ugu yar, daabacaadda qaar, xitaa kuwa ugu yar, iyo kaqeybgalka guddiyada iyo kooxaha shaqada, oo hadda si xeel-dheer loogu yeero qolalka xakamaynta ama xoogagga hawlgalka. Marka la soo koobo, sameynta xirfad shaqo waa shaqo dhab ah oo ka shaqeysa dhammaan tamarta shaqaalaha. Rajooyinka lagu meeleeyay Qorshaha Soo-kabashada iyo adkeysiga (PNRR), sidaa darteed, waxaa loo hoos geeyay howlaha (mal) ee mashiinka iyadoo dhowr jeer saxan loo sameeyay si ay ugu shaqeeyaan qaab qaldan iyo qalab badan oo qaldan oo qaldan. La'aanta xirfadaha dhijitaalka ah kuma xirna oo keliya xawaaraha ay tikniyoolajiyaddu ku socoto iyo awood la'aanta shaqaalaha dowladda inay raacaan isbeddelada, laakiin waa natiijada nidaam sannadihii la soo dhaafay ka dhex milmay dhaqanka iyo wadaagga, oo u xaglinaya shaqsiyadda iyo tartanka. Wareysi uu dhawaan bixiyay, Wasiirka Innovation and Digital Transition Vittorio Colao wuxuu ku yiri hadalka soo socda. “Dhamaanteen waan ognahay inaysan jirin hal-abuurnimo dhab ah hadaan la helin xirfado qoto dheer: maqnaanshaha kuwan, maalgashiyadu ma bixi karaan, casriyaynta PA-da ayaa kusii jiri doonta halista, nidaamka waxbarashadu ma noqon karo matoor dhiirrigelinta bulshada ah. Ugu horreyntii, waxaan dooneynaa inaan isku xirno farqiga u dhexeeya dijitaalka iyo tartanka u dhexeeya Talyaaniga ee Yurub, taas oo ay ugu wacan tahay isbeddel dhaqameed oo qoto dheer oo habka ah.
Sax ma ahan. Dhamaanteen waa inaan ogaano inaysan jirin hal-abuurnimo dhab ah haddii uusan jirin dhaqan qoto dheer oo la wadaago. Isbedelada nooc kasta ha ahaadeene, xitaa kuwa xiisaha leh, had iyo jeer waxay leeyihiin aasaas dhaqan oo adag. Xirfaduhu waa natiijo ka timaadda waddo dhaqan oo tababarku kaamil noqon karo oo keliya. Si dhab ah loo beddelo shaqada dadweynaha waxaa lagama maarmaan ah in la beddelo dhaqanka shaqada, iyadoo laga faa'iideysanayo inta ugu badan ee shaqaalaha, laga bilaabo maareynta. Maamulka Dadweynaha wuxuu ka kooban yahay nafo badan oo aad u kala duwan. Waxaa jira waxoogaa heer sare ah, yar iyo weynba, oo heer dhaqameedku aad u sarreeyo iyo maamulo badan oo cawl ah oo lagu ogaanayo baahiyaha tababarka ay ku adagtahay sababo la xiriira habsocodyada ururada, kaabayaasha oo aan ku filnayn iyo aragtida liidata ee maamulka sare. Dhowr sano ka hor, si caqli-gal ah, waxaan soo saaray aaminsanaanta ah in la daboolo farqiga u dhexeeya garashada dhijitaalka ah iyo in la ogaado baahiyaha tababarka ee PA inay ku filan tahay in lagu dabaqo laba nooc oo matalaad xirfadeed ah, Syllabus iyo ECF 3.0, si loo cabbiro heerka iyo qorshaha tababarka . Labada noocba waxay soo jeedinayaan nidaam cabbira iyadoo la adeegsanayo ogaanshaha cabirrada qaarkood oo matali kara heerka xirfadaha dhijitaalka ah ee shaqaalaha dowladda. Cabirradu waxay tixraaci karaan madax-bannaanida, kakanaanta howlaha la qabtay, dabeecadaha ama garashada garashada shakhsiyaadka. Iyadoo la adeegsanayo isku-dhafyada waxyaabahan, waxaa suurtagal ah in la qiimeeyo dejinta xirfadaha aasaasiga ah iyo kuwa takhasuska leh iyo hirgelinta siyaasadaha ugu habboon ee tababarka dijitaalka ah. Tan aragti ahaan. Ficil ahaan, markii aan is arkay aniga oo baraya shaqaalaha maamulka dawladda "sida loo sameeyo", waxaan si fiican u fahmay suurtagal la'aanta adeegsiga hababka cilmiga guud. Ugu horreyntii, maxaa yeelay si aad u sameyso cabbiraad kasta waxaad u baahan tahay inaad caddeyso waxa lagu cabirayo iyo sida loo cabiro. Xarun dhowr boqol oo shaqaale ah, waxaa ku yaal:
- aagag kala duwan (maamul, wax soo saar iyo farsamo)
- farsamooyin kala duwan
- hababka kala duwan
- ururo shaqo oo kala duwan
- khibrado shaqsiyeed oo kala duwan
- jiilal kala duwan
- dardaaranno kala duwan
- sababo kala duwan
- danaha kala duwan
- dhaqamo kala duwan (iyo dhaqanno hoose)
- aragtiyo kala duwan
- fuliyayaal kala duwan
Marka la soo koobo, ereyga ugu matala maamulka bulshada ma aha "mid dijitaal ah" ee waa "kala duwanaansho". Ku fidinta qaar ka mid ah waxyaabaha sixirka leh ee u beddelaya erayga kala duwanaanta dijitaal, inkasta oo si fiican loo sameeyay PNRR, waa demagogy saafi ah. Si loo hirgeliyo qorshaha tababarka dijitaalka ah ee PA waxaa lagama maarmaan ah in loo socdo laba jiho: hal dhinac waxaa jira kala duwanaansho iyo baahiyaha xirfadaha gaarka ah ee dijitaalka ah ee shakhsiyaadka, dhinaca kale waxaa jira dhaqan dijitaal wadareed. Labaduba waxay raacaan gebi ahaanba dariiqyo kala duwan; : hal shay waa in la abuuro dharka dhaqanka cusub, mid kale waa in la tababaro ilo loo adeegsado warqad-xisaabeed ama in la isku habeeyo darbiga. Markasta oo aan xirto kabaha macalinka, labadan baahiyood ayaa si xoog leh u soo ifbaxay: shaqaaluhu waxay rabaan inay ogaadaan ereyada, teknoolojiyada iyo fursadaha ay bixiso isbadalka dhijitaalka ah, laakiin si ay uqabato shaqo maalmeedka si wax ku ool ah waxay ubaahan yihiin koorsooyin gaar ah. Koorsooyinka inta badan kiisaska tixraacayaan "generic digital", laakiin mawduucyo gaar ah oo ku shaqeynaya xulashada tikniyoolajiyadeed iyo abaabul ee maamulka. Nasiib darrose, isku-dhafka jiilalka wax badan kama tarayso furitaanka guntiimadan. Shaqaalaha ku dhow howlgabnimada ayaan inta badan xiiseyn fursadaha koritaanka, halka jiilalka cusub ay leeyihiin xirfado dijitaal ah oo la xiriira isticmaalka aaladaha iyo codsiyada bulshada marka loo eego alaabada, hababka iyo luqadaha adduunka dhijitaalka ah. Dhallinyarada, oo ay weheliyaan shaqaalaha da'da dhexe, inta badan waxay bartaan berrinka xirfadaha lagama maarmaanka u ah fulinta shaqada, mararka qaarkood xitaa waxaa lagu tababaraa koorsooyin aan khuseynin howlaha maalinlaha ah ee matalaya in ka badan wax kasta oo kale waqti lumis. iyo tamarta. Waxay si sax ah uga duwan tahay kala duwanaanta lagu xusay xariiqyadii hore waa inaan bilowno inaan wajahno caqabadda dhijitaalka ah. Tan dhexdeeda, xeerarka caanka ah ee 5W, oo ka imanaya suxufiga Anglo-Saxon, ayaa kaa caawin kara, ugu yaraan in loo qaybiyo maamul dawladeed qayb hoosaadyo isku mid ah iyo qorshaynta tabobar lala beegsado. Waa kuwee shaqaalaha dawladdu? Ganacsi noocee ah ayey qabtaan? Xagee ka shaqeeyaan badanaa? Goorma ayey fulinayaan shaqadooda? Maxay ugu baahan yihiin inay bartaan xirfadaha dijitaalka ah? Kajawaabida su'aalahan waxay ka dhigan tahay in si qoto dheer loo ogaado raasumaalka aadanaha iyo meeleynta shaqaalaha gudaha PA. Aqoontuna waa aasaaska nooc kasta oo karti ah, xitaa kuwa go’aanka gaara.