(waxaa qoray Giovanbattista Trebisacce, oo ah borofisar ka ah General Pedagogy oo ka tirsan Jaamacadda Catania iyo xubin ka tirsan AIDR.)
Tacliin ahaan John Dewey waxaa loola jeedaa habka isdhexgalka bulshada ee khuseeya shaqsi kasta, oo aan loo fahmin inuu yahay hay'ad iskeed u gaar ah, laakiin shaqsi ahaan marka loo eego dhammaan shaqsiyaadka kale. Faylasuuf Mareykan ah iyo barbaariye waxbaristiisa sidoo kale wuxuu ku adkeysanayaa in waxbarashadda maaddadu ay ka soo jeedo ka qayb qaadashadiisa nolosha bulshada iyada oo loo marayo geeddi-socod bilaabaya ku dhowaad dhalashadiisa iyo in si joogto ah loo horumariyo kartidiisa ”isaga oo uur yeelanaya damiirkiisa, dhisidda caadooyinkiisa, fikradihiisa iyo baraarujintiisa. dareenka iyo shucuurta ". Asal ahaan, waa geedi socod muwaadin firfircoon, fikrad aad looga fiirsaday bilihii la soo dhaafay, xitaa haddii hoos loo dhigo marka la eego "muwaadin dijital ah oo dijital ah".
Kala guurka ka yimid analoogga iyo adduunka dhijitaalka ah ayaa matalay, faafida ayaa si lama huraan ah u dedejisay geeddi-socodkan kala-guurka, isbeddelka xilligii hore, sida Kacaankii Warshadaha. Ka hadalka muwaadinnimada firfircoon maanta waxay ka dhigan tahay tixraaca nidaamka waxbarashada madaniga ah ee dijitaalka ah, taas oo maado kasta ay awood u leedahay inay u adeegsato tikniyoolajiyadda dhijitaalka ah kaalmada muwaadinimada firfircoon iyo ka mid noqoshada bulshada, la shaqeynta dadka kale iyo hal-abuurka lagu raadinayo qofka ujeeddooyinkiisa shaqsiyeed ama bulsho ee bulshada. . Tan macnaheedu waa awooda adeegsiga, marin u helka, shaandhaynta, qiimaynta, abuurka, barnaamijka iyo wadaagida waxyaabaha dhijitaalka ah, iyo sidoo kale maaraynta iyo ilaalinta macluumaadka, nuxurka, xogta iyo aqoonsiyada dhijitaalka ah, iyo sidoo kale aqoonsiga softiweerka, aaladaha, sirdoonka farsamada ama aalado, iyo si wax ku ool ah ula falgal iyaga. La falgalada tikniyoolajiyada iyo waxyaabaha dijitaalka ah waxay muujineysaa aragti milicsi iyo mid xasaasi ah, oo lagu calaamadeeyay rabitaan, furfuran iyo daneyn mustaqbalka horumarkooda iyo sidoo kale waxay u baahan tahay hab anshax, ammaan iyo masuuliyad ku dheehan tahay adeegsiga qalabkan.
Xaaladda hadda jirta waxay si xoog leh u muujineysaa baahida loo qabo in dadka dhallinyarada ah loo oggolaado inay dhisaan ruux xoog leh oo xasaasi ah, awood u leh inay ku doortaan wacyigelin buuxda iyo aragti cad oo qeexan oo tixraac ah oo ku saabsan heerka bulsho, anshax, anshax iyo qiime. Ruux khatar ah, awood u leh inuu doorto iyo soo bandhigid qiyam oo, maanta in ka badan sidii hore, ay yihiin kuwo go'aamiya u jihaynta nafsad ahaanta adduun ay tahay inay sidoo kale la tacaasho midda daljirka ah. Dhalashada dijitaalka ah sidaas darteed macnaheedu waa awooda shaqsi ahaaneed u leeyahay inuu si miyir leh uga qayb qaato bulshada internetka. Sida xubin kasta oo bulshada ka mid ah, muwaadin dijitaal ah ayaa noqda kan xambaarsan xuquuqda iyo waajibaadka, oo ay ku jiraan kuwa la xiriira adeegsiga adeegyada maamulka dhijitaalka ah.
Hawsha hay'adaha waxbarashadu waa, sidaas darteed, inay dhiirrigeliyaan geeddi-socodkan helitaanka xirfadaha dijitaalka ah. Ogaanshaha sida loo baaro, loo tarjumo, loo beddelo loona xukumo xogta dhijitaalka ah waa qeyb aasaasi ah oo dhalashada ah, haddii ay rabto inay firfircoonaato, waa inay sidoo kale noqotaa mid dijitaal ah: muwaadin firfircoon oo DIGITAL ah, oo aan kaliya ahayn inuu ogaado si loo jiheeyo oo loo xukumo khataraha badan ee qarsoon (cagajuglaynta internetka, pedophilia, fayrasyada, iwm.) laakiin waa inay waxbartaa, macnaha asalka ah ee ereyga "is ogow", in la ixtiraamo lana xoojiyo Dimuqraadiyadda, in si wada jir ah loogu wada noolaado si taxaddar leh iyo in la daryeelo meeraha.