„Униформе различитих боја, пилоти различитих оружаних снага, али уједињени једним циљем: служити земљи“. Речи начелника Генералштаба ваздухопловства током церемоније
Одржало се јутрос, у „Г. Мосцардини ”из Фросинонеа, седиште КСНУМКС ° Стормо, церемонија уручења патената 31 пилоту обученом у летачким школама италијанског ваздухопловства.
Догађајем, одржаним у потпуности у складу са мерама задржавања предвиђеним текућом епидемиолошком ванредном ситуацијом, председавао је начелник штаба ваздухопловства, Генерал ваздухопловства Алберто Росо, у присуству команданта школа АМ / 3рд Аир Регион, Генерал ваздухопловног одреда Аурелио Колагранде и смањену заступљеност цивилних и војних власти.
Престижни патенти издати су након завршетка захтевног курса обуке који је изводило особље ваздухопловства, италијанске војске и Гуардиа ди Финанза. Конкретно, 17 војних пилота ваздухопловства добило је патент на 61 ° Стормо ди Галатина-Лецце, а на 72 ° Стормо оф Фросиноне, 3 војна пилота АМ, 8 пилота војске и 3 Гуардиа ди Финанза .
Пилоти који припадају Ратном ваздухопловству биће распоређени на линије „ловаца“, „вишомотора“, „даљинског пилота“ и „ротационо крило“, док ће пилоти италијанске војске и Гуардиа ди Финанза бити запослени на хеликоптери одговарајућих одељења за употребу.
На маргинама свечаности додељена је плакета за заслуге најбољем инструктору летења 61. и 72. крила и пехар у знак сећања на пилота потпоручника Царла Негрија, златну медаљу за војну храброст, студентима пилотима који су постигли најбољи резултати у лету.
„Додељивање патента представља једну од најзначајнијих прекретница у животу авиатора“. Тако је започео генерал ваздухопловног одреда Аурелио Цолагранде, командант Школе АМ / 3. ваздушне регије, током свог говора. "Данас тај циљ постижемо овде на 72 ° Стормо ди Фросиноне, једној од најважнијих летачких школа италијанског ваздухопловства, високо специјализованом одељењу, центру изврсности у области летачке обуке на ротационом крилу, где можете удахните атмосферу истинске интеграције присиле".
"Летјели сте око 5650 сати на авионима са фиксним и ротирајућим крилима, поред 1800 сати обуке на симулатору, укупно око 6300 налета - закључио је генерал Колагранде. „То је сигурно био период жртвовања, зноја и умора, али данас је, захваљујући вашој посвећености и вашим вештинама, наша земља обогаћена новим пилотима, спремним да у потпуности изврше своју дужност.".
Начелник штаба ваздухопловства, Генерал ваздухопловства Алберто Росо, након што је упутио почетни поздрав свим присутним цивилним и војним властима, обратио се директно младим пилотима: "Данас добијени патент крунише крај припремне фазе и запечаћује сан који су многи од нас сањали од детињства". Говорећи конкретно о орелу са куполом, симболу војних пилота Ваздухопловства, додао је: „Патент који носимо представља наш основни разлог, наша корисност се поклапа са нашом способношћу да ваздушним возилом следимо циљеве Оружаних снага у ширем контексту одбране и безбедности земље.".
На крају свог говора, генерал Россо је желео да истакне како: „Униформе различитих боја, пилоте различитих оружаних снага, уједињује један циљ: служити земљи [...] Делите страст и посвећеност, напоре и жртве, људско богатство и пријатељство које ће вас пратити током целог вашег живота. Желим вам да имате сва задовољства која заслужујете, да постигнете све постављене циљеве, а да никада не заборавите да сте слуге државе".
ДУБИНА ЗА ЧИТАОЦЕ
Il КСНУМКС ° Стормо из Галатине (ЛЕ), школа летења са дугом традицијом, пружа обуку и обуку за студенте пилоте у млазним авионима. Данас је то заправо међународна стварност која угошћује пилоте и инструкторе из целог света: изврсност, дакле, на услузи земљи, која нуди интегрисани систем летачке обуке међу најнапреднијима на свету.
Il КСНУМКС ° Стормо из Фросиноне-а, једине школе у сектору ротационих крила у Италији, обучавају пилоте хеликоптера Ваздухопловства и других оружаних снага и оружаних корпуса државе, као и стране посетиоце. Међуагенцијска и међуагенцијска синергија, развијена у пољу обуке у школи хеликоптера Фросиноне, део је перспективе континуираног унапређења обуке и контекстуалне оптимизације ресурса.