Школско такмичење, МИМ

„Покренуте су врло површне контроверзе у вези са нивоом тежине, на основу врло мало питања. Адекватни тестови за одабир најбољег"

У вези са полемиком коју су неке новине покренуле у вези са ниским степеном тежине питања на конкурсу за наставнике, чији су писмени тестови одржани од 11. до 19. марта и на којима је учествовало 372.804 такмичара пријављених за поступак, намеравају да неопходна појашњења.

Пре свега, критике су засноване искључиво на вестима које су објавили неки школски информативни сајтови који су, заузврат, објавили садржај малог броја питања (два или три) која су неки такмичари објавили на крају тестова.

С тим у вези, напомињемо да су писмени тестови подразумевали давање 50 питања са вишеструким избором сваком кандидату, педагошке, психо-педагошке, методичко-дидактичке природе и која се односе на знање енглеског језика и информатике. С обзиром да је било потребно организовати 13 кругова испита (по три за такмичење у вртићима и основним школама и десет за средњу школу), обрађено је и тестирано укупно 650 питања.

Јасно је евидентна велика површност оних који су намеравали да процене степен тежине 650 питања искључиво на основу познавања садржаја два или три од ових, можда не случајно одабраних међу најједноставнијим.

Стога се сматра корисним објавити, као пример, батерију од 50 питања предложених за писмени тест у вртићима и основној школи и батерију од 50 питања за тест за средњу школу. У обе батерије постоје питања средње и високе тежине, заједно са другима мале тежине. Ово, као што је интуитивно, одговара на технику евалуације која омогућава да се такмичари распореде на скали која разликује њихове резултате и омогућава да се изаберу најбољи. То је, између осталог, критеријум који се користи на свим такмичењима.

Па, имајући у виду да је минимална оцена за полагање писменог испита утврђена на 70 бодова, од 44.615 примљених на усменом испиту за вртиће и основну школу, 61,19% (27.299 примљених) добило је оцену између 70 и 81. , док је 4,13% (1.844 примљених) постигло оцену између 91 и 96, а само 0,44% (196 примљених) је постигло оцену између 97 и 100. За средње школе, од 197.894 примљених на усмене испите, 52,38. % (103.652 примљених) пријавило је резултат између 70 и 81, 6,20% (12.267 примљених) резултат између 91 и 96 и 0,65% (1.277 примљених) је постигао резултат од 97 до 100.

Што се тиче два сета приложених питања, наводимо, као пример, нека питања која се могу сматрати средње-високе сложености, такође на основу броја добијених тачних одговора:

За детињство и основну школу

  • ЈПП 19
  • ЈПП 20
  • ЈПП 22 
  • П ПЕ 18
  • П ОФ 27
  • П ТД 10
  • П ТД 30
  • П ТД 69
  • П ИН 10

За секундарно

  • СС ПП 248
  • СС ПП 142
  • СС ПП 263
  • СС ПП 365
  • СС ПП 367
  • СС ДИ 53
  • СС ДИ 56
  • СС ИН 18
  • СС ИН 20

Пријавите се на наш невслеттер!

Школско такмичење, МИМ

| Невс ' |