(од Росангела Цесарео, Аидр менаџер за институционалне односе) Једанаест седница у две године Просветне комисије са неуропсихијатрима и педагозима дало је овај резултат: „Излагање мобилним телефонима узрокује миопију и гојазност. Зависност, депресија, агресија, несаница".
Последица ове истраге о утврђивању чињеница био је министарски циркулар од 19. децембра који је министар Валдитара послао свим школама. Потврђује се забрана коришћења мобилног телефона током наставе, јер је то елемент ометања.
Сада је спонтана, можда очигледна рефлексија коју морам да урадим: али поред анализе, забране одређених активности, зар није подједнако фундаментално објаснити нашој деци колико је важно свесно користити мобилни телефон и све уређаје?
Право је да се ученици не ометају на часовима, исправно је да поштују рад наставника, све је то баш у реду. Али такође је исправно да наставне лекције о дигиталним и повезаним алатима треба да се предају у школама, објашњава се вредност и значај који данас има у свакодневном животу и који ће имати сутра у професији коју ће свако од ових деце изабрати да ради. . Рад мора започети преношењем стратегија за свесну употребу мобилних телефона и дигиталних алата како би их затим припремили за будућност која не може занемарити употребу дигиталне технологије, а посебно мобилни телефон, који сада користимо за већину наших свакодневних личних активности, али пре свега у послу: истражујемо, пишемо и примамо мејлове, одржавамо односе, припремамо текстове, бавимо се својим занимањем.