Школа: #ПризеСцуолаДигитале
Видео игра о климатским променама и пројекат за рехабилитацију мотора, ево победничких института #ПремиоСцуолаДигитале
Видео игра под називом "Чаробњак за климу" за подизање свести малишана о проблемима који произилазе из глобалног загревања. Инвалидска колица трансформисана су захваљујући технологији у алат за програмабилне рехабилитационе вежбе. Ово су два победничка пројекта #ПремиоСцуолаДигитале, иницијативе Министарства образовања створене за промоцију изврсности италијанских школа у дигиталном учењу и настави.
Ове године награда је проширена на све школе првог и другог циклуса. Школе су номиновале пројекте који имају за циљ унапређење иновативних и експерименталних модела наставе, наставних и ваннаставних стаза учења заснованих на дигиталним технологијама, технолошким прототиповима и апликацијама.
#ПремиоСцуолаДигитале одвијао се кроз провинцијску фазу и следећу регионалну фазу. Учествовало је 784 школе првог циклуса и 536 школа другог циклуса, укључујући 35.000 ученица и преко 2.500 референтних наставника за појединачне пројекте.
Свеобухватни Институт „Отон Зупанчић“ из Горице освојио је прву награду у одељку посвећеном првом циклусу, захваљујући „Климатском чаробњаку“, видео игри посвећеној теми климатских промена чије су цртеже у потпуности направила деца, па су тако као и сва упутства. Мали ученици су такође глас који приповеда. Студенти су вежбали, на свом дидактичком путу, са кодирањем, а посебно са програмом Сцратцх, учећи да програмирају разне врсте видео игара.
С друге стране, Институт „Оливетти“ из Ивреје освојио је прву награду у одељку другог циклуса захваљујући пројекту „ПЕРЛА“ (Програмабилне вежбе за рехабилитацију ногу и руку) кроз који су студенти створили помоћно средство способно за мобилизацију. зглобови оних људи који због проблема услед незгода, дегенеративних болести или, једноставно, због старости имају потешкоће у кретању руку и ногу.
Захваљујући два аутоматизована наслона за руке, који се примењују на инвалидска колица и израђени су од рециклираних и јефтиних материјала, корисници ће моћи да поврате основне моторичке способности. Пројекат је развијен у сарадњи са физиотерапеутом (бившим учеником школе) и особом са инвалидитетом.
„Школама победницама, али и свима који су учествовали, честитам им на посвећености и могућности да се укључе, јер су у тешком изазову тренутка искористили изванредну прилику за промене и учешће - прокоментарисала је министарка образовања Луциа Аззолина -. Као министарство верујемо у промене и иновације. Широко учешће у овој националној награди показује нам да многи од нас верују у њу “.