Иновирање, пројектовање, експериментисање: предлози и путеви. Студијска конференција у Болоњи је 2. новембра онлајн
Каква ће бити школа након ванредне ситуације? Какву улогу може имати након тешкоћа на које се сусреће током пандемије? А колико физички простор утиче на места учења?
Да би одговорили на ова питања, Генерални директорат за школске системе, евалуацију и интернационализацију националног образовног система Министарства просвете и Голинелли фондација, у оквиру Меморандума о разумевању који су потписале обе стране, организују Студијску конференцију „ Школа: каква будућност после пандемије. Иновирање, дизајн, експериментисање: предлози и путеви „одржаће се 2. новембра, од 9.00 до 13.30 часова, у Болоњи и онлајн.
Ови месеци пандемије вратили су важност школе у центар јавне дебате – схваћене као место за обуку, састанке, социјализацију – и улогу знања као способности тумачења и поседовања кључева за читање, општих принципа око којих се - организују знање, обуку, образовање, информисање. Полазећи од овог сценарија, водеће личности из света културе и образовања ће разговарати о новом школском моделу, који ће се бавити овим питањем из различитих углова, од нових парадигми учења до школских структура и архитектуре, од неопходног јачања СТЕАМ дисциплина до стратешке улоге. наставника, до нових технологија у подршци наставним активностима.
Све ово са циљем да се промовише размишљање о кључној улози коју школе могу да одиграју, чак и од онога што се десило у ванредним ситуацијама, у још бољој припреми млађих генерација за понекад непредвидиве изазове будућности.
Нова школа, поред повећања потенцијала најнапреднијих дигиталних технологија, мораће да предложи нове парадигме учења са континуираним путем ажурирања за наставнике који укључује предлоге за дидактичке и методолошке иновације.
Конференција ће такође бити прилика да се јавности представи Меморандум о разумевању потписан између Министарства просвете и фондације Голинели, о дидактичким иновацијама, обуци, истраживању, експериментисању и ширењу научне и технолошке културе у школама, за друштво знања.
Такође ће бити представљена два нова курса обуке за наставнике, који се фокусирају на унапређење СТЕАМ предмета и њихову интеграцију и интердисциплинарност: „Дизајн научног искуства“ за развој практичних научних истраживачких искустава у школама; „Заједница истраживања: од научне лабораторије до филозофске праксе“ да истражи међусобне везе између филозофског и научног знања са циљем промовисања интердисциплинарног приступа настави.
Студијску конференцију можете пратити на Јутјуб каналу, уз бесплатан приступ преко адресе https://www.youtube.com/watch?v=ZIx67YJOGU4