Марцхесини ди Ровиго: "ојачати дијалог између породица и наставника како би се избегле епизоде насиља"
Министар просвете и заслуга: „Проучићемо акције за заустављање пораста напада на наставнике“
Претплатите се на билтен ПРП канала
Министар образовања и заслуга Ђузепе Валдитара састао се данас са директорком високошколске установе Виола-Марцхесини у Ровигу, Изабелом Сгарби, коју је позвао у Рим да сазна више о стању ствари након епизоде у којој су неки ученици упуцали наставника. гуменим пиштољем, погодивши је у лице, а потом снимак поставила на друштвене мреже. Директор је доставио сву документацију у вези са случајем и разјаснио еволуцију приче, у веома конструктивној клими у којој је министар желео да ојача дијалог између Министарства и школе како би заједно идентификовали критична питања и проучили могућа решења, такође с обзиром на умножавање, у разним италијанским школама, епизода насиља ученика над наставницима.
Министарка Валдитара је, уз пуну сагласност директора Сгарбија, подвукла потребу да се овај проблем суочи на једини ефикасан начин: да се обнови васпитни пакт између родитеља и наставника за добро деце. „Институт Виола-Марцхесини је важна образовна стварност у овој области, а наставница импресионирана својим ученицима има 30 година искуства и наставни план и програм апсолутног изврсности“, објаснио је директор, „ове чињенице су неприхватљиве, али представљају и сигнал : хитно је дијалог између ученика и породица увек активан“. Министарка Валдитара је поновила да се „образовна порука шири пре свега унутар породице, коју школа не може да замени, али може ефикасно да подржи и помогне: то је суштински смисао савеза између образовних институција, родитеља и ученика. Неопходно је да се дијалог између породице и наставног особља заснива на међусобном поверењу, јер је за успех образовног процеса пресудно подржавање ауторитета наставника у школи”.
Суочено са умножавањем озбиљних појава физичке или вербалне агресије и цибер малтретирања према наставницима, министарство намерава да проучи низ акција за тражење васпитне саодговорности породица, у активном и сталном пакту са школом, и да време учини поштовање према наставницима и целом школском особљу је све ефикасније.