Школа, Портал „Превазилажење празнина“ представљен са регијама укљученим у План за смањење територијалних празнина у образовању
Замјеница министра образовања Анна Асцани јутрос је представила, заједно са Националним институтом за документацију, иновације и истраживања у образовању (ИНДИРЕ) и Националним институтом за евалуацију система образовања и обуке (ИНВАЛСИ), те са регијама укљученим у интервенцију план за смањење територијалних празнина у образовању (Калабрија, Кампанија, Пуља, Сардинија, Сицилија), Портал „Превазилажење празнина“, који је израдио МИ у сарадњи са друштвеним предузећем „Са децом“. Састанку је присуствовао и министар за јужну и територијалну кохезију Гиусеппе Провензано.
Портал, који ће од следеће школске године бити доступан на веб страници Министарства просвете, алат је намењен школама у подручјима са већим тешкоћама и служиће за координацију активности и предлога пројеката усмерених на превазилажење територијалних празнина у процеси учења.
„Интервенција у територијалним празнинама које постоје у нашој земљи - изјавила је заменик министра образовања Анна Асцани - приоритет је Министарства. На томе смо стално ангажовани са министром Аззолином. Током најкритичнијих недеља ове епидемије, италијанска школа је урадила изванредан посао, али је крхкост система постала евидентнија. Не можемо си приуштити да оставимо било кога иза себе, јер се Италија може вратити расту само ако је сваком омогућено да уради свој дио посла и да свој допринос. Зато сам сматрао да је План неопходан и нисмо престали да радимо на њему упркос закључавању. Путем Портала сада улазимо у срце програма и стварамо привилеговано мјесто састанка за све укључене актере, у којем се размјењују постојеће добре праксе, дајући школама и територијама конкретне алате за интервенцију по критичним питањима. Пратићемо спровођење Плана, како бисмо били сигурни у ефикасност акција које ће бити спроведене. Неопходно је обновити територијалну кохезију почевши од школе за поновно покретање земље “.
„Постоји дубока подударност - подвукао је министар Провензано - између циљева овог програма и опште структуре Плана за југ који следимо и који је постао део Националног плана реформи. Улагање у људски капитал је од суштинског значаја за прекид нажалост постојеће везе између сиромаштва и сиромаштва деце у образовању, што је прави савремени скандал. Не можемо и даље одбацивати идеју да је развој појединца одређен контекстом у којем се рађа и одраста. То је неправда. И земљи је у овој фази потребна свачија посвећеност за поновно покретање. Наша подршка у спровођењу Плана неће нам недостајати: важно је ускоро дати суштину интервенцијама како бисмо преокренули ток и добили резултате што је пре могуће ”.
Путем Портала, регионалне школске канцеларије, одељења, тела и субјекти који учествују у иницијативи имаће информације, сазнајне и финансијске материјале корисне за реализацију територијалних иницијатива за побољшање вештина ученика и моћи ће да упоређују постојеће пројекте и да буду програмирани, да интервенише системским приступом.
Портал ће се састојати од јавног и резервисаног дела. Ово последње биће доступно школама које ће моћи да размене добре праксе и сарађују на побољшању вештина ученика.