Валдитара. Унапређење наставника ради враћања достојанства наставницима

Валдитара Савету министара образовања ЕУ: „Економско унапређење за привлачење наставника, враћање ауторитета и друштвеног достојанства личности наставника“

Министар образовања и заслуга Ђузепе Валдитара говорио је данас у Бриселу на Савету за образовање, омладину, културу и спорт (ЕИЦС) заједно са министрима других земаља Европске уније.

Министар је међу приоритетима истакао потребу да се "привлаче и задрже квалификовани наставници и тренери у струци".

Три основне теме произашле су из дебате: значај школа у друштвеном и економском развоју различитих земаља, недостатак наставника и потреба да се они мотивишу, квалитетна долазна и стална обука за све наставнике.

Претплатите се на билтен ПРП канала

„Реформа новог запошљавања на којој радимо иде у правцу снажне почетне обуке и сталног усавршавања у служби, такође повезана са економским растом“.

Министар је истакао значај реформе посвећене мерама оријентације ученика, придајући кључну улогу наставницима у персонализацији образовања, уз увођење фигуре наставника тутора, који ће бити изабран и плаћен за овај нови задатак. „У дијалогу са породицама, наставник ће пратити сваког ученика да унапреди своје таленте, да се опорави од тешкоћа у учењу, да одабере будуће смјерове студирања, такође у свести о развоју запошљавања који имају“.

Учинити фигуру наставника друштвено конкурентном, вратити достојанство, централност, ауторитет, основно је економско питање“, наставио је министар. „У том циљу, улагања у образовање и истраживање треба да буду изван Пакта стабилности. Предлажем“, рекла је Валдитара, „да се организује конференција између министара финансија и министара образовања, како би се питање финансирања школа ставило и на европски ниво“. Такође је неопходно „поједноставити рад наставника и идентификовати мере против сагоревања, јер је професија наставника стресна”.

„Морамо се фокусирати“, закључио је министар, „на лепе школе, пријатна места где се може пријатно предавати и учити. Такође морамо да обезбедимо подстицаје тамо где се ради у угроженим областима, у 'граничним' школама или у областима где су трошкови живота много већи. И такође морамо замислити, по мом мишљењу, техничку табелу за проучавање како ставити фигуру наставника у центар на европском нивоу”.

Валдитара. Унапређење наставника ради враћања достојанства наставницима