Dina 2022, aya 465.000 nonoman di Italia anu ninggalkeun sakola prematurly.Populasi Italia antara 18 sareng 24 taun sareng paling seueur diploma sakola menengah, anu henteu acan réngsé kursus pelatihan profésional anu diakui ku Wewengkon anu salami langkung ti 2 taun sareng anu henteu ngahadiran kursus sakola atanapi ngalaksanakeun kagiatan pelatihan.], sarua jeung 11,5 persén populasi dina grup umur 18-24 (tingali Tab. 1).
Dina taun anu sarua, kumaha oge, anu disebut "brain drain" anu ninggalkeun nagara urang pindah ka luar negeri jumlahna 55.500 [Populasi Italia yuswa 18-39 anu parantos hijrah (dibatalkeun tina pendaptaran)]. Intina, urut 8 kali leuwih luhur dina jumlah ti dimungkinkeun (tingali Tab. 2). Éta mangrupikeun dua masalah anu hipu anu, kumaha ogé, tetep nampi tingkat perhatian anu béda-béda ti pendapat umum. Lamun putus sakola teu acan katarima salaku hiji wabah atikan jeung waragad sosial pikasieuneun, "kabur" luar negeri loba nonoman, kumaha oge, nyaeta, sanajan jumlah masalah kritis kahiji jauh leuwih luhur ti nu kadua. Ieu anu diomongkeun ku Kantor Panaliti CGIA.
Pikeun seueur UKM bakal sesah milarian staf anu terlatih
Upami urang ogé nambihan fitur-fitur khusus ieu anu janten ciri dunya nonoman urang dina krisis demografi anu lumangsung sareng "revolusi digital" ayeuna ka urang, sadayana ieu bakal gaduh akibat anu serius pikeun usaha urang ogé. Kalayan pangsaeutikna sareng pangsaeutikna jalma ngora sareng sabagian ageung di antarana kalayan tingkat pendidikan anu teu cekap, pikeun seueur UKM mendakan tanaga terlatih pikeun kalebet dina prosés produksi bakal janten misi anu mustahil.
Urang gaduh sababaraha lulusan SMA sareng kuliah
Dibandingkeun sareng nagara-nagara utama Uni Éropa, Italia nampilkeun dua masalah utama dina widang pendidikan/pelatihan sakola:
- sajumlah rendah diploma sareng lulusan, khususna dina mata pelajaran ilmiah. Lamun urang teu bisa nutup celah jeung pesaing urang dina waktu cukup pondok, urang ngajalankeun résiko a impoverishment umum sistem nagara;
- kamiskinan atikan anu luhur, numutkeun para ahli, sasarengan sareng kamiskinan ékonomi. Anu jadi sabab anu nangtukeun "kabur" ti sakola utamana budaya, sosial jeung ékonomi: barudak anu asalna ti lingkungan disadvantaged sosial sarta ti kulawarga kalawan tingkat atikan handap leuwih gampang abandon sakola saméméh completing kursus studi nu ngabalukarkeun aranjeunna meunang sahenteuna diploma SMA.
Langkung seueur sumber pikeun ngadukung lembaga profésional
Ogé kudu dicatet yén, sakapeung, muterna kaluar sakola bisa disababkeun ku dissatisfaction kalawan tawaran latihan sadia. Dina hal ieu, karya inklusif luar biasa anu dilakukeun ku lembaga Pendidikan sareng Pelatihan Vokasional (VET) kedah digariskeun. Kanyataan ieu geus jadi titik rujukan pikeun siswa kawarganagaraan asing, pikeun maranéhanana cacad jeung pikeun siswa balik ti gagal sakola saméméhna. Sakola anu sering beroperasi di daérah anu dicirikeun ku degradasi kota sareng sosial anu kuat, anu berkat karya "anti dispersi" anu luar biasa anu dilaksanakeun, kedah dirojong ku sumber daya anu langkung ageung tibatan anu sayogi ayeuna.
Kaayaan anu paling kritis nyaéta ngeunaan Kidul
Dina tingkat wilayah, wewengkon kidul boga tingkat pangluhurna putus sakola. Ku alatan éta, tina babandingan antara putus sakola jeung "brain drain", éta Campania nu presents celah pangluhurna (urut numerik 16 leuwih badag batan dimungkinkeun). Ieu dituturkeun ku Puglia jeung Sisilia kalawan 14, sarta Toscana jeung Sardinia kalawan 8 (tingali Tab. 2).
Ngan Spanyol sareng Jerman langkung parah tibatan urang
Sanajan "escapism" ti sakola turun di sakuliah Éropah, diantara 20 nagara Eurozone di 2022, Italia aya di tempat katilu pikeun putus sakola diantara jalma ngora antara 18 jeung 24 taun (11,5 persen dina populasi pakait). Ngan Spanyol (13,9 persén) sareng Jerman (12,2 persén) ngagaduhan hasil anu langkung goréng tibatan urang. Rata-rata Area Euro nyaéta 9,7 persen (tingali Bagan 1).
Ngalanggan newsletter kami!