Bianchi: "Grundläggande utbildning för ett öppet samhälle och hållbar utveckling"

Ministern vid Unescos Transforming Education Pre-Summit. Italien har valts till ledare i integrationsfrågor

"Ett rättvisare och mer rättvist samhälle är möjligt endast om vi lyckas utvidga rätten till utbildning och främja övervinnandet av könsrelaterade, sociala och ekonomiska hinder. Därför räcker det inte med enkla förändringar, utan en verklig omvandling av utbildningssystemen är nödvändig, vilket gör att alla flickor och pojkar får tillgång till rätten till utbildning.". Det sa utbildningsministern Patrizio Bianchi, talar på "Transforming Education Pre-summit”På Unescos högkvarter i Paris.

"Omvandling av utbildning är den grundläggande hävstången för hållbar utveckling och ett öppnare samhälle. I ett ögonblick av stark internationell spänning som den vi upplever är det viktigt att träffas igen som vi har kunnat göra här på Unesco för att stärka dialogen och samarbetet”, Understruken Bianchi.

Toppmötet, som deltog av mer än 150 ministrar, föreningar, kvinnliga studenter och studenter, organiserades som en del av processen att förbereda den utnämning som sammankallats av FN:s generalsekreterare António Guterres för öppnandet av FN:s församling september, med syftet att mobilisera politiskt och socialt engagemang till förmån för en ny vision om utbildning och undervisning i världen.

Under förtoppmötet illustrerade ministern det arbete som vårt land hittills har utfört i sin roll som medledare för det första av de 5 tematiska handlingsspår som identifierats med tanke på höstens toppmöte, "Inkluderande, rättvis, säker och friska skolor".

"Att prata om inkludering betyder att prata om demokrati. Det engagemang som krävs för att garantera en fullständig integration av flickor och pojkar berör därför inte bara skolan utan hela samhället, som blir en gemenskap kring kvinnliga och manliga elever.”Lade till Bianchi.

Pre-toppmötet var också ett tillfälle att göra en sammanfattning av de respektive nationella samråd som länderna har hållit under de senaste månaderna. Det italienska dokumentet "Morgondagens skola", Utvecklades av studentråden och är resultatet av en jämförelseprocess även med National Forum of School Parents' Associations (FONAGS), Permanent Observatory for school inclusion, National Observatory for integration av utländska och interkulturella elever och Superior Council of Education (CSPI). "Morgondagens skola”Samlar förslag på en skola som eleverna vill ha inkluderande, fullt tillgänglig, öppen mot samhället, delaktig och uppmärksam på välmåendet för de som bor där.

Under Unesco-toppmötet fick minister Bianchi möjlighet att diskutera bilateralt med sina motsvarigheter från olika länder, inklusive den ukrainske utbildnings- och vetenskapsministern Serhiy Schkarlet.

Bianchi: "Grundläggande utbildning för ett öppet samhälle och hållbar utveckling"