(av Giovanbattista Trebisacce, professor i allmän pedagogik vid University of Catania och AIDR-medlem) Pandemin har förändrat takten och vanorna i vårt dagliga liv och vårt samhälle i ett år nu. Mänskliga relationer, arbete, underhållning, plötsligt, från en dag till en annan, har "flyttat" på nätet. Nätverket har blivit en virtuell agora. Inte bara vuxna utan också barn har katapulterats i detta nya "virtuella torg". Sedan pandemin började tvingas barn faktiskt framför en mobiltelefon, surfplatta eller dator för att utföra vanliga aktiviteter, från skolan till katekismen, till födelsedags- eller namndagsfirandet. De senaste månaderna har de, liksom vuxna, "uthärdat" tusen förhållanden och den enda kontakten med vänner och släktingar har varit virtuell, genom kanske onlinespel på en konsol eller smartphone eller via sociala kanaler, Tik Tok på ett visst sätt .
Jag vill inte dröja vid den sorgliga händelsen i nyheterna, som rör den lilla Antonella av Palermos död: de utredningar som inleddes av den vanliga åklagarmyndigheten och av minderåriga kommer att fastställa om den lilla flickan verkligen lät sig dras in i en absurd utmaning på Tik Tok., The Black out-utmaningen. Under tiden har sekretessgaranten blockerat Tik Tok.
För den femte gången riskerar vi enligt min åsikt att falla i en frestelse: att lura oss själva att styckena i lagen, reglerna, förbuden, underlättar eller, ännu mer, löser utbildningsutmaningen. Enkelt, enkelt, illusoriskt att säga: ”för farligt, låt oss stänga allt”. Under tiden fortsätter vi vuxna att göra vad vi vill på nätet: igår alla landslagsrekryterare eller tränare, idag alla virologer, politiker, forskare, pedagoger, spelare. Reglerna, lagarna betjänar vuxna och särskilt de vuxna som producerar applikationer, enheter och digitalt innehåll. Istället behöver barn föräldrar och lärare. Låt oss därför börja föregå med gott exempel. Enligt Global Digital Report 2019 spenderar italienare i genomsnitt en timme och 46 minuter på sociala medier varje dag. Om barnen ser oss med huvudet alltid böjda över smarttelefonen kommer vi inte att vara trovärdiga när vi vill begränsa deras användning till dem. Vi behöver "sociala fria" ögonblick (måltider, efter middagen) för att vara dedikerade till relationen med barnen.
Föräldern måste ge barnet förtroende; utbildning består av exempel, av förtroende men också av mild kontroll. Teknik hjälper oss mycket i detta: för att kontrollera och / eller begränsa tillgången till olämpliga webbplatser kan föräldrakontrollen eller familjefiltret vara mycket användbart, vilket gör det möjligt för föräldrar att övervaka eller blockera tillgången till vissa aktiviteter av barnet. (Pornografiska webbplatser, våldsam bilder eller sidor med nyckelord), justera användningstiden etc. Många system, många möjligheter, men teknik räcker inte för att hålla barn helt säkra. Vi måste investera i UTBILDNING. Frågan om barns inställning till teknik är i grunden pedagogisk och inte normativ. Och utbildningsfattigdom sammanfaller inte alltid med ekonomisk fattigdom, men den är ofta mer utbredd och tvärgående. En annan aspekt att tänka på är att en smartphone, avsedd som ett verktyg med fri tillgång till allt innehåll i nätverket och till alla sociala nätverk, inte bör ges före 13 års ålder.
Detta är inte ett problem med regler (sociala nätverk är redan förbjudna av minderåriga under 13 år av sina egna koder), utan uteslutande pedagogiska. Att utbilda sig i användning av teknik betyder framför allt EDUCATE. Att börja med föräldrarnas grundläggande betydelse betyder också att man känner igen sitt misstag i det mycket vanliga fallet där ett litet barn får använda smarttelefonen, "för att alla hade det" eller "att få honom att må bra". Detta innebär att ge efter för en kulturell diktatur som bör störtas om vi verkligen bryr oss om utbildningsfrågan. Låt oss inte bara komma ihåg när dessa tragedier inträffar. År 2015 bad Europa medlemsstaterna att (om) besluta om lägsta ålder för att gå med i sociala nätverk, med möjlighet att höja den till 16 år. De olika regeringarna hade tre år på sig att besluta, men ingen här diskuterade det och gränsen förblev den amerikanska, det vill säga 3 år. Digitaliseringsprocessen som har invaderat politikens teman de senaste dagarna måste nödvändigtvis åtföljas eller, bättre, föregås av en riktig, massiv och korrekt träningsprocess.