"Wakati wa majira ya joto, walimu, wanafunzi na wazazi walijenga upya mazingira ya shule, kupaka rangi, uchoraji, kusonga samani na kutunza nafasi za nje. Shule kwa watoto na watoto". Wacha tugundue mfano wa "DADA". na mkuu wa shule.
na Emanuela Ricci
Nilikuwa na shauku ya kutaka kujua wakati, nikitembea katika Colleferro, mji mdogo nje kidogo ya Roma, niliona kwa mshangao jengo la shule ambalo, siku ya Ijumaa jioni, liliwashwa kwa sherehe. Makumi ya wavulana na wasichana wakiburudika nje ya jengo lakini pia ndani: hariri za vivuli vyao zilionekana wazi zikikimbia kati ya sakafu mbalimbali huku muziki mzuri ukisikika. Hakukuwa na watoto tu bali pia wazazi, babu na babu na washiriki wa proloco, wote kwa pamoja kushiriki wakati wa ujamaa katika mazingira yenye afya, ambapo watoto hao, watoto na wajukuu, hutumia saa nyingi za siku.
Nikifikiri ilikuwa ni bahati mbaya, niliamua kurudi tena kwenye shule hiyo Ijumaa iliyofuata. Hali sawa: "FUNGUA SHULE". Kwa hiyo niliamua kuingia kwa udadisi mtupu. Kupita kati ya watoto ambao, katika vikundi vidogo, walishiriki maeneo ya uwanja wa michezo wa nje, nilielekea kwenye mlango. Nilitarajia shule ya classic, baridi, huzuni. Angalau ndivyo wengi wa kizazi changu wanakumbuka kutokana na rangi za monochromatic za kuta na ukali wa maprofesa wa zamani. Badala yake, kila kitu "kimebadilishwa" na mazingira ya kukaribisha yaliyosomwa vizuri na ya kibinafsi, kulingana na masomo ya masomo, kuwakaribisha na kuwatia moyo wanafunzi wao, kujaribu kutafsiri mielekeo yao na "mood” kizazi. Kukaribishwa na mwalimu Cristina Formisano Nilianza ziara wa shule akiomba, mwisho, aweze kukutana na mkurugenzi, Dk Maria Giuffre ya 'IC "Margherita Hack" di Colleferro, ambapo shule ya sekondari ya chini iko "Leonardo da Vinci".
Riwaya kabisa, ambayo ilinivutia, ni kujifunza juu ya kupitishwa kwa mfano wa DADA - Kufundisha katika Mazingira ya Kujifunza -, mapinduzi ambayo yameunda upya toleo la elimu la shule kwa mwaka wa shule wa 2023/2024. Leonardo da Vinci wa Colleferro alikuwa kati ya wa kwanza huko Lazio kuamini mtindo huu mpya wa kufundisha na matokeo yanaonekana, ndio!!!
Dkt. Giuffre, mfano wa DADA unamaanisha nini na ni malengo gani ambayo shule inayotumia mtindo huu inataka kufuata
"Mpito kwa shule ya Dada ulikuwa wa taratibu, ulishirikiwa na wadau wote wa shule (walimu, ATA, familia na wanafunzi) na ulianza awali kutokana na utafiti wa majaribio yaliyopo. Kwa hivyo katika mwaka wa shule wa 2022/2023, ikisukumwa na uzingatiaji wa notisi PNRR "Mazingira bunifu ya kujifunzia”, tumeanzisha kozi ya mafunzo na upembuzi yakinifu unaohusiana kurekebisha mazingira ya kujifunzia ili kuhimiza ufundishaji wa kibunifu; mwanzoni kulikuwa na utafiti wa ufundishaji-methodological wa mfano; baadaye umakini wetu ukaelekezwa kwenye miundo iliyokwishatekelezwa na kwa matokeo chanya na hatimaye kufikia katika urekebishaji wa mafundisho ya jadi kuanzia kufikiria upya nyakati na nafasi za shule. Kwa hivyo wazo la "kuleta" lilizaliwa Mfano wa DADA (Kufundisha katika Mazingira ya Kujifunza) ".
Mfano wa DADA. Mfano unasonga katika mtazamo wa kufikiria upya na kuthamini muktadha wa SHULE, ikimaanisha mazingira KIMWILI (nafasi, vyombo...), mazingira SHIRIKA (nyakati, nyakati…) na mazingira UHUSIANO (mawasiliano, hisia ...). Mfano huo una lengo la kuwahamasisha wanafunzi, kuongeza ujuzi wao, kutekeleza uwezo wao wa kuelewa na kuchakata uzoefu. Inahusisha mpito kutoka kwa darasa lililowekwa kawaida kwa darasa hadi mazingira ya kujifunzia, kwa hivyo kusema "maudhui"; kila mazingira yamepewa mwalimu mmoja au zaidi wa taaluma moja, na wanafunzi kuhama kutoka mazingira hadi mazingira wakati walimu wanabaki katika nafasi moja, wakisubiri watoto wakati wa mabadiliko.
Kulingana na kile SAYANSI YA NEU, kusafiri huwakilisha kipengele cha kutia nguvu kwa wanafunzi, kuchochea uwezo wao wa kuzingatia na kufanya kujifunza kuwa na maana zaidi. Kulingana na wanasayansi fulani, njia bora ya kuamsha akili (utambuzi wake na hisia zake) itakuwa kuweka mwili kusonga, hata kidogo. Hatimaye, kuwa katika hali tofauti ya mazingira huruhusu mwanafunzi kuishi uzoefu wa kufundisha kupitia nishati mpya kwa kila mabadiliko ya nidhamu.
Darasa pia inakuwa nafasi ya mwalimu, nafasi ya maji ambayo inaweza kubadilishwa haraka kwa mahitaji tofauti. Inawezekana kubinafsisha vifaa, shirika la anga na vyombo vilivyopo, na kufanya ufundishaji ufanye kazi zaidi kwa sifa za taaluma maalum inayofundishwa. Kwa hivyo inawezekana kubuni pamoja na wanafunzi nafasi - mahali - ambayo sio tu ya kazi, lakini pia ya kupendeza na ya kukaribisha, ambapo uzoefu wa kufundisha unawakilisha uzoefu wa kufurahia zaidi.
Kabati la kibinafsi. Kabati la kibinafsi limepewa kila mwanafunzi ili kuruhusu uhifadhi salama wa athari za kibinafsi na harakati rahisi kutoka darasa hadi darasa. Majadiliano ya mara kwa mara na wanafunzi hao, ili kutambua mahitaji yao ndani ya taasisi ya shule, yamepelekea pia kuanzishwa kwa Baraza la Wanafunzi, linaloundwa na wanafunzi wanaowakilisha wawakilishi waliochaguliwa na wanafunzi wenzao ndani ya kila darasa.
IMfano wa DADA, ulioanzishwa juu ya uhuru na wajibu wa wanafunzi, leo, kwa kuzingatia ushirikiano wa elimu unaozidi kuwa muhimu kati ya shule na familia, huimarisha uhusiano kati ya takwimu za elimu zinazozunguka watoto.
Njia pia inatokana na hitaji la kuongeza ubora wa mfumo wetu wa elimu na kuhimiza kupanda kwa viwango vya ujifunzaji kwa lengo la kushinda kimsingi mifano ya mafunzo ya aina ya maambukizi, ambayo yanaonyesha upungufu wao katika kukabiliana na changamoto za sasa.
Ili kuunda mfano wa DADA ilikuwa ni lazima kutafakari kabisa nafasi ya elimu kuanzia kimwili, kuweka mazingira ya mada kwenye sakafu tofauti za jengo la shule.
Wakati wa majira ya joto, walimu, wanafunzi na wazazi walijenga upya mazingira ya shule, kupaka rangi, uchoraji, kusonga samani na kutunza nafasi za nje.
Mazingira ya mada yalifanywa kutambulika kwa urahisi kuanzia kwenye korido kutokana na alama za rangi. Inapowezekana, tulipendelea kupanga vikundi vya nidhamu kwa mlalo ili kupunguza miondoko ya wima. Nafasi zina vifaa vya kuweka rafu na kabati za vitabu zinazofaa kwa kuwa na zana zinazoonyesha taaluma za mtu binafsi. Shule leo ina sifa ya kutokuwa na mazingira tulivu lakini inabadilika kila wakati: maeneo na vifaa vitajitolea kwa mabadiliko ya haraka, ili kuzoea zaidi na zaidi shughuli zinazopendekezwa.
Mchakato wa mabadiliko unaohuisha mtindo wa Dada kwa hivyo ni dhahiri, ambapo sio tu matumizi ya ICT ina jukumu la msingi, lakini pia na juu ya shirika na mtazamo wa nafasi ya kuishi".
Giuffrè, tufafanulie maana ya uvumbuzi huo muhimu wa kielimu
"Wazo la kupitishwa kwa mtindo huu ni kuunda shule kwa watoto na watoto”. Wajengee mazingira ambayo yanaonekana kuwa ya kukaribisha, kushirikisha na kutia moyo ambapo wanaweza kutumia siku zao, sio tu asubuhi ya shule lakini pia wakati wao wa kupumzika na ambapo wanaweza kufanya shughuli za kujumlisha, kushiriki na burudani.
Shule yetu inasalia kufunguliwa kila siku hadi 17.30pm na Ijumaa hadi 21.30pm.
Mbali na shughuli za kina, uimarishaji na urejeshaji zinazotolewa asubuhi, ambazo husaidia kufundisha katika maeneo mbalimbali (kisanii, kisayansi, lugha, ujanja, ...), shukrani kwa walimu na vyama vya utamaduni na michezo vilivyopo katika eneo hilo. , kuna shughuli nyingi ambazo tunatoa zimeweza kuandaa kuanzia saa 14.30 usiku, baada ya kutoka shuleni na hadi alasiri, kuruhusu watoto pia kuacha kwa mapumziko ya chakula cha mchana: shughuli za ala (kawaida ya Taasisi yetu ambayo ina sifa ya muziki), dawati la usaidizi la kutekeleza majukumu, uboreshaji wa hisabati, uboreshaji wa michezo, kozi ya vichekesho, warsha ya kauri, mradi wa chess, kozi za uidhinishaji wa lugha, kozi ya Kilatini, warsha ya ukumbi wa michezo, ufunguzi wa maktaba ya shule na mengi zaidi".
Tuambie kuhusu mradi wa AFTERMEDIA
"Siku ya Ijumaa kuna mradi AFTERMEDIA ambayo ilizaliwa kutokana na ushirikiano na Proloco, Chama cha Carabinieri kilichostaafu, walimu, wafanyakazi wa ATA na wazazi. Kuanzia saa 17.00 hadi 19.00 mchana, shughuli mbalimbali zinazohusiana na sinema, muziki, hadithi na burudani safi zinapendekezwa. Saa 20.00 jioni unaweza kula chakula cha jioni shuleni kwa kuagiza, kwa gharama yako mwenyewe, katika mojawapo ya maeneo ambayo yamejiunga na mpango huo. Shughuli zote zinaisha saa 21.00/21.30 alasiri".
JIBUZA KATIKA MAFUNZO
Jiandikishe kwenye jarida letu!