Alternatif lise sonrası eğitim, neden bahsediyoruz?
(Andrea Pisaniello tarafından) Orta öğretim sonrası eğitimin ne olduğunu ve bugünün önemini anlamak için, geleneksel üniversite eğitimindeki bazı boşluklardan, hem çalışma programlarındaki boşluklardan hem de öğrenme faaliyetlerinin sağlanma biçimlerinden başlamak gerekir.
Tüm nesiller boyunca, üniversite derecesi iş dünyasına girişin anahtarı olmuştur. Geçtiğimiz yıllarda, üniversite eğitimi istikrarlı bir iş bulmak için yeterliydi, yapılan çalışmalar için yeterli ücret ve insanları ekonomik ve sosyal olarak bağımsız hale getirdi. Siyasi, ekonomik, sosyal ve teknolojik değişiklikler geleneksel üniversite eğitiminin etkinliğini tamamen değiştirmektedir.
İş dünyasının gelişimi üzerine yapılan çeşitli analizlere göre,
2055 neredeyse yarısı bir makine tarafından oynanacak. Bu panorama göz önüne alındığında, Dünya Ekonomik Forumu, 2022 yılına kadar teknolojik ilerlemelerin 133 milyon yeni iş yaratacağını tahmin ediyor.
Bu, bu teknolojik devrim ilerledikçe, insanlar ve makinelerin birlikte çalışacağını, ancak bu ortak çalışma senaryosunun gerçekleşmesi için çalışma şeklimizi ve dolayısıyla öğrenmemiz gereken becerileri değiştirmesi gerektiğini gösteriyor. ve geliştirin.
Teknolojik ve dijital becerilere sahip iş profillerine olan talep ve çapraz becerilere sahip kişilere olan talep artmaktadır. İş dünyası, eleştirel düşünme, yaratıcılık ve işbirliğine sahip profesyonellere ihtiyaç duyar. Teknolojik devrimin bu panoramasında şirketler giderek yeni yetenekler ve yüksek vasıflı işçiler arayacaklar. Öğrencilerin sadece geleneksel eğitime değil, aynı zamanda öğrencilerin becerilerini ve yeterliliklerini sürekli geliştiren her zaman güncellenmiş eğitime ihtiyaçları olacaktır.
Göreceğimiz gibi, bu becerilerin ve yeterliliklerin gelişimi genellikle üniversite programlarında bulunmaz, daha sık olarak, ortaöğretim sonrası alternatif eğitim programlarındaki zamanlara göre öğrenme programları buluyoruz.
Bugün ve gelecekte geleneksel programlara sahip üniversite derecesi, iş dünyasında rekabetçi kalmak için yeterli olmayacaksa, eğilim, yaşam boyu öğrenme paradigması üzerine kendimizi kalıcı öğrencilere dönüştürmek olacaktır. Beceri boşluğunu doldurmak için, yani şirketlerin ihtiyaç duyduğu beceriler ile öğrencilerin edindiği beceriler arasındaki fark, üniversitelerin öğrenim programlarını ve metodolojilerini öğrencilere sunmak için çalışma dünyasının talep ve ihtiyaçları ile uyumlu hale getirmeleri gerekecektir. işyerinde başarılı olmak için doğru beceriler.
Son yıllardaki ekonomik, teknolojik ve sosyal değişikliklerin, günümüzde sürekli gelişen, karmaşık ve belirsiz bir çalışma dünyasıyla yüzleşmek için kendilerini yeterince hazırlaması gereken üniversite öğrencilerinin gerçekliğini nasıl derinden değiştirdiğinin altını çizdik. Bu değişiklikler, yüzyılımızın ayırt edici bir unsuru olarak becerilerin güncellenmesine yol açmıştır. Bu senaryoda, gençler için sadece becerilerini ve yeterliliklerini geliştirmek, çalışma dünyası ve toplumun öğrencilere sunacakları zorluklarla yüzleşmek gerekmeyecek, lise sonrası eğitimin alternatif bir rol oynamasına yardımcı olmak için .
Üniversite derecesi genellikle sadece belirli sayıda kredinin tamamlandığını ve onaylandığını belirtir ve bu da öğrenciyi üniversite sertifikası sahibi yapar; ancak, bir sınava girmek veya bir projeyi bitirmek için sınıfta belirli sayıda saat ve daha pek çok çalışma yapmak, belirli bir meslekte başarılı olmak için gerekli becerileri edindiğinizi garanti etmez.
Bir şirketin işe alım görevlilerinin önünde beceri, yetenek ve bilgi edinme süreci, bunu kanıtlayan sertifika veya diplomalardan farklıdır.
Bu sorunu çözmek için, üniversite eğitiminde bir dönüşüm gereklidir, üniversite müfredatının, belirli bilgi alanlarındaki çalışmaları temsil eden bir konu listesi olarak değil, yeterliliklerin, becerilerin yeterli gelişimini sağlayan öğretim dönemleri olarak yeniden düşünülmesi gerekir. ve iyi tanımlanmış bilgi.
Herhangi bir meslekte rekabetçi kalabilme becerileri, yüksek öğrenimin ömür boyu yalnızca bir kez gerçekleşmesi için çok hızlı değişir.
Ancak ayrıntılı olarak bakalım, ortaöğretim sonrası alternatif eğitimin anlamı nedir? Bir üniversite derecesi ile ilgili olmayan faaliyetlerden kaynaklanan beceri, yetenek ve öğrenme çıktılarını ifade eden bir eğitimdir. Çalışma dünyasının özel ve zamanında ihtiyaçları ile uyumludurlar.
Bu tür eğitim programlarının kullanımı son zamanlarda katlanarak artmıştır; yukarıda açıklandığı gibi kısmen mevcut ekonomik, politik ve sosyal bağlama yanıt olarak. Bu alternatif eğitim modeli, insanlara iş piyasasında harcanacak bilgi ve becerileri geliştirmek için yeni, daha erişilebilir, uygun fiyatlı ve etkili bir öğrenme modeli sunduğu için giderek daha popüler hale geliyor.
Bu eğitim modelinin evreni karmaşık ve çeşitlidir. Bu konuda çok fazla araştırma yapılmış olmasına rağmen, alternatif orta öğretim sonrası eğitim türleri ve örüntüleri konusunda henüz evrensel bir sınıflandırma yoktur. Ancak, J. Brown ve M.Kurzweil (2017) tarafından yapılan sınıflandırmanın bir versiyonunu öneriyorum. (1)
- İş ve sertifika eğitimi kursları
Sertifika programları genellikle iki yıldan az bir sürede tamamlanır ve teknik mesleki eğitim kurumları, seminer okulları, özel kurumlar tarafından sunulur. Bu programlara katılan insanların çoğu üniversite diplomasına sahip değildir ve sektörlerde sertifika almaya çalışmaktadır.
örneğin: elektronik, mekanik, sağlık bilimleri ve kozmetoloji.
EdX eğitim platformu, talebin en yüksek olduğu alanlarda çevrimiçi kurslar sunmak amacıyla çeşitli profesyonel sertifika programları oluşturmuştur ve belirli kariyerlerin becerilerini geliştirmek veya geliştirmek amacıyla tasarlanmıştır. Sektör liderleri tarafından oluşturulan profesyonel sertifika programları, iş piyasasında en çok talep gören becerileri geliştirmeyi amaçlar.
- İş eğitiminde
Bu tür eğitim, şirketlerin çalışanlarının gelişimi için sunduğu kurumsal eğitim programlarını, eğitim ve mesleki uygulamaları ifade eder. Kurumsal eğitim ve işgücü geliştirme programları genellikle uzmanlık alanında tanınmış sertifikalara yol açmaktadır. 2016 yılında Coursera (popüler e-öğrenme platformu), şirketlerin çalışanları tarafından izlenecek belirli kurslar satın alabileceği bir program olan Coursera for Business'ı başlattı.
- Kısa beceriye dayalı kurslar
Becerilere dayalı kısa kurslardan bahsettiğimizde çoğu durumda eğitim kamplarından bahsediyoruz. Eğitim kampları, web geliştirme, programlama, bilim ve veri analizi gibi yüksek talep gören becerileri tamamen sürükleyici bir deneyimle öğreten hızlı ve yoğun öğrenme programlarıdır, öğrenciler kısa sürede çok çeşitli becerileri öğrenirler. zaman (10 haftadan 6 aya kadar).
Tipik olarak, bootcamp programları iş dünyasında ihtiyaç duyulan becerilere göre ayarlanır ve öğrencilere proje ve uygulama oluşturma konusunda gerçek bir deneyim sunar. Bu, kısa sürede ilerlemek için gerekli becerileri edinmelerini sağlar.
profesyonel olarak ve üniversite çalışmaları sırasında incelenmemiş becerileri geliştirin. Buna ek olarak, bu tür kurslar, genellikle şirketlerle doğrudan işbirlikleri sayesinde sağlam işe yerleştirme programlarına sahip olarak ayırt edilir.
- MOOC (Devasa Açık Çevrimiçi Kurs)
Devasa Açık Çevrimiçi Kurslar, herkese açık olan ve dünyanın herhangi bir yerinde erişilebilir olan, EdX, Coursera, Udemy ve diğerleri gibi e-öğrenme platformlarında verilen çevrimiçi eğitim kurslarıdır.
MOOC'lar aracılığıyla, elit üniversiteler tarafından sıklıkla geliştirilen yüksek kaliteli içeriğe erişmek mümkündür, kurslar herkes tarafından erişilebilir ve kullanışlı olmasıyla karakterize edilir.
- Yeterliliğe dayalı eğitim programları
Yeterliliğe dayalı eğitim programlarında öğrenciler deneyime dayalı öğrenme durumları aracılığıyla bilgilerini aktif olarak oluştururlar. Beceri ve yetenekler, öğrencilerin aktif durumlarla karşılaştıkları, gerçek durumlarla karşılaştıkları, belirli projeleri yürüttükleri, problem çözdükleri bağlamlarda geliştirilir.
Öğrenmenin üniversitelerin ayrıcalığı olması gerekmez. İnsanlar eğitimsel, resmi ve gayri resmi bağlam içinde ve dışında kişisel ve mesleki deneyimleriyle öğrenmeye devam ederler.
Son on yılda meydana gelen yeni ekonomik, politik ve sosyal değişiklikler, bu değişikliklere uyum sağlamak için sürekli eğitim ihtiyacını aşikar ve gerekli hale getirdi. Bu nedenle, geleneksel öğrenim programlarına yeni alternatif yollar önerisi son yıllarda önemli ölçüde artmıştır ve büyümeye devam etmesi beklenmektedir. Yaygınlaşması, insanların daha kapsayıcı ve esnek alternatif eğitim ve öğrenme yollarına erişmesini sağlayan bir yaşam boyu öğrenme kültürü oluşturmaya yardımcı olacaktır.
Bu yeni normale uyum sağlama kapasitesine sahip olacak eğitim kurumları, eğitim dünyasında yaşanacak dönüşümler karşısında öne çıkacaklar olacaktır. Artan alternatif eğitim kursları üniversiteler tarafından bir tehdit olarak görülmemeli, aksine bu dönüşümler geleneksel üniversite programlarının gelişimine katkıda bulunmalıdır. Geleneksel dereceler ve alternatif orta öğretim sonrası eğitim kursları, geleceğin toplumu için öğrenme fırsatlarını güçlendirerek bir arada var olabilir ve olmalıdır.
Andrea Pisaniello, Öğretim tasarımcısı / E-öğrenme uzmanı, AIDR Dijital Eğitim Gözlemevi