Görünümler

(Francesco Pagano, Aidr Direktörü ve Ales spa ve Scuderie del Quirinale BT hizmetleri Başkanı) Son 12 ayda her şey için dijital araçlara başvurmak zorunda kaldık: uzaktan eğitimden iletişim araçlarının kullanımına, e -Kamu İdaresi ile iletişim kurmak için hizmetlere ticaret.

Herkes için, bu araçlar olmasaydı, Covid-19 salgını ve hareket kısıtlamalarının şimdiye kadar olduğundan çok daha zor olacağı açıktır.

Aynı zamanda, (kronik) altyapı açığı ve bağlantıya zayıf erişim gibi ülke sisteminin dijital düzeyde maruz kaldığı tüm sınırlar ortaya çıktı. Bir kişinin oldukça hızlı bir şekilde müdahale edebileceği ve müdahale etmesi gereken tüm yönler ve birçok tarafın da sıklıkla vurguladığı gibi, bu alanlarda belirleyici faktör iradedir.

Bununla birlikte, en çetin mesele başka bir yönle ilgilidir: dijital okuryazarlık. İtalya bu alanda iki farklı cephede endişe verici bir gecikme yaşıyor.

 Birincisi, dijital araçları etkili (ve bilinçli) kullanma becerisiyle ilgilidir. Okullarımız bu temaya adanmış öğretiler sağlamaz ve övgüye değer istisnalar genellikle, genellikle bireysel öğretmenler tarafından teşvik edilen hazırlıksız projelere indirgenir.

Çok daha sorunlu olan ikinci cephe, İnternet sektöründeki uzmanların eğitimi ve birçokları tarafından çağrılan "niteliksel sıçramayı" gerçekleştirmek için son derece gerekli olan yeni teknolojilerle ilgilidir. Açık konuşayım: Bu sadece ülkemizi ilgilendiren bir sorun değil.

 Özel sektör de dahil olmak üzere tüm ana analitik enstitüler, bir süredir, piyasa taleplerini karşılamak için yeterince eğitilmiş kaynakların kronik bir eksikliğini bildiriyorlar. Bu açığın kapatılması, özellikle kamu sektöründe son derece acildir.

Bu bağlamda, aslında, kurumlar (bir kez daha) geride bırakılma, özel sektörün rekabetiyle ezilme riski taşıyor.

Bununla birlikte, eğitim sektörünün önündeki zorluk yalnızca niceliksel değil, aynı zamanda nitelikseldir. BT sektöründe eğitime dahil olanlar, ihtiyaçların (ve dolayısıyla bunları tatmin etmek için gerekli becerilerin) etkileyici bir hızla değiştiği son derece dinamik bir manzara ile uğraşmak zorundadır. Sadece bu da değil: sektörün özellikleri de dikkatin becerilerin kendilerinin güncellenmesi konusuna odaklanmasına neden oluyor.

Eğitimin bu dinamizm ve esneklik unsurlarını garanti edecek şekilde dönüştürmek için uygun formları hayal edip uygulayabilecek miyiz?

Biçim ve yöntemlerin tümü icat edilmelidir. Bununla birlikte, sorunla yüzleşmek zorunda olduğunun bilincine sahip olmak, şimdiden ileriye doğru ilk (büyük) bir adım olacaktır.

BT dünyası için 2020 dersleri: eğitim